ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الأخلاقي مدخل لتحقيق ال...>الوصف

الذكاء الأخلاقي مدخل لتحقيق الميزة التنافسية بالمؤسسات الجامعية

العنوان المترجم: Moral Intelligence, an Approach for Achieving Competitive Advantage in University Institutions
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو حسين، ولاء محمد رضا حافظ (مؤلف)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 93 - 121
DOI: 10.21608/JFTP.2022.116988.1183
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 1275549
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الموارد البشرية | القيادات الأكاديمية | الأخلاقيات المهنية | القدرة التنافسية | التميز المؤسسي | مؤسسات التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الأخلاقي | الميزة التنافسية | Moral Intelligence | Competitive Advantage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح لتنمية الذكاء الأخلاقي لدى الطالب لتحقيق الميزة التنافسية بالمؤسسات الجامعية وذلك من خلال التعرف على الإطار المفاهيمي للذكاء الأخلاقي والتعرف على الإطار الفلسفي للميزة التنافسية بالمؤسسات الجامعية. واستخدم البحث المنهج الوصفي في جمع المعلومات وتفسيرها. وأوصى البحث الحالي بالدور الإيجابي لعضو هيئة التدريس في تنمية أبعاد الذكاء الأخلاقي وغرس الاتجاهات الإيجابية ولاهتمامات والقيم، وإتاحة الفرصة للطالب لتنمية المهارات والإبداع والابتكار، وتشجيع الطالب على العمل الجماعي وبث روح العمل كفريق لتنمية مهارات التواصل والتكيف مع الآخرين. وأيضا دور القيادة الجامعية بإضافة مقرر دراسي يتضمن القيم الأخلاقية، واحترام الآخرين، ومهارات التواصل والحوار، وحرية التعبير عن الرأي، والتعاون والمشاركة. وتفعيل الموقع الإلكتروني للجامعة وإنشاء صفحة مخصصة للمشكلات والقضايا الأخلاقية التي تواجه الطالب، ووجود حلول سريعة مما يسهم في تحقيق الميزة التنافسية للمؤسسات الجامعية.

The research aimed to present a proposed vision for developing the student's moral intelligence to achieve competitive advantage in university institutions, by identifying the conceptual framework of moral intelligence and identifying the philosophical framework for competitive advantage in university institutions. The research used the descriptive method in collecting and interpreting information. The current research recommended the positive role of the faculty member in developing the dimensions of moral intelligence and instilling positive trends, interests and values, providing the student with an opportunity to develop skills, creativity and innovation, encouraging the student to work together and spreading the spirit of teamwork to develop communication skills and adapt with others. Also the role of university leadership by adding a course that includes moral values, respect for others, communication and dialogue skills, freedom of expression, cooperation and participation. Moreover, activating the university’s website and creating a page dedicated to the ethical problems and issues facing the student, and finding quick solutions, which contribute to achieve the competitive advantage of university institutions.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.