ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البنية العاملية لمقياس اضطراب...>الوصف

البنية العاملية لمقياس اضطراب الهوية لدى طلاب المرحلة الثانوية المودعين بالمؤسسات الإيوائية

العنوان المترجم: The Factorial Structure of The Identity Disorder Scale Among Secondary Stage Students Placed in Residential Institutions
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، جهاد محمد كيلاني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرمادي، نور أحمد محمد أبو بكر (م. مشارك) , الوكيل، سيد أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14, ج12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 270 - 390
DOI: 10.21608/jfust.2021.38727.1063
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1275856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
دور الايتام | الاضطرابات النفسية | الصحة النفسية | أزمة الهوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البنية العاملية | اضطراب الهوية | طلاب المرحلة الثانوية | المؤسسات الإيوائية | Factor Construct | Identity Disorder | Secondary Stage Students | Shelter Institutions
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على البنية العاملية لمقياس اضطراب الهوية لدى طلاب المرحلة الثانوية المودعين بالمؤسسات الإيوائية، لذا طبق المقياس على عينة قوامها (۲۰۰) طالبا وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية المودعين في المؤسسات الإيوائية ممن يقيمون في محافظات "الفيوم، وبني سويف، والجيزة" للعام الدراسي ۲۰۱۹-۲۰۲۰م، بمتوسط عمري مقداره (17.10) عاما وانحراف معياري مقداره (2.05)، وقد توصلت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي إلى تشبع البنية العاملية لاضطراب الهوية على خمسة عوامل، علاوة على أن المقياس قد حقق درجة جيدة من الصدق والثبات.

The aim of the current research is to identify the factor construct of the Identity Disorder Scale among secondary school students placed in residential institutions. Therefore, the scale was applied to a sample of (200) male and female secondary school students placed in residential institutions who reside in the governorates of "Fayoum and Beni Suef." And Giza "for the academic year 2019-2020, with an average age of (17.10) year and a standard deviation of (2.05). The results of the exploratory factor analysis and Confirmatory have reached the saturation of the factor construct of identity disorder on five factors, in addition to that the scale has achieved a good degree of validity and reliability.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.