| LEADER |
03585nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2030484 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfust.2021.38727.1063
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، جهاد محمد كيلاني
|q Kilani, Jehad Mohammed
|e مؤلف
|9 678855
|
| 242 |
|
|
|a The Factorial Structure of The Identity Disorder Scale Among Secondary Stage Students Placed in Residential Institutions
|
| 245 |
|
|
|a البنية العاملية لمقياس اضطراب الهوية لدى طلاب المرحلة الثانوية المودعين بالمؤسسات الإيوائية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 270 - 390
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على البنية العاملية لمقياس اضطراب الهوية لدى طلاب المرحلة الثانوية المودعين بالمؤسسات الإيوائية، لذا طبق المقياس على عينة قوامها (۲۰۰) طالبا وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية المودعين في المؤسسات الإيوائية ممن يقيمون في محافظات "الفيوم، وبني سويف، والجيزة" للعام الدراسي ۲۰۱۹-۲۰۲۰م، بمتوسط عمري مقداره (17.10) عاما وانحراف معياري مقداره (2.05)، وقد توصلت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي إلى تشبع البنية العاملية لاضطراب الهوية على خمسة عوامل، علاوة على أن المقياس قد حقق درجة جيدة من الصدق والثبات.
|b The aim of the current research is to identify the factor construct of the Identity Disorder Scale among secondary school students placed in residential institutions. Therefore, the scale was applied to a sample of (200) male and female secondary school students placed in residential institutions who reside in the governorates of "Fayoum and Beni Suef." And Giza "for the academic year 2019-2020, with an average age of (17.10) year and a standard deviation of (2.05). The results of the exploratory factor analysis and Confirmatory have reached the saturation of the factor construct of identity disorder on five factors, in addition to that the scale has achieved a good degree of validity and reliability.
|
| 653 |
|
|
|a دور الايتام
|a الاضطرابات النفسية
|a الصحة النفسية
|a أزمة الهوية
|
| 692 |
|
|
|a البنية العاملية
|a اضطراب الهوية
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a المؤسسات الإيوائية
|b Factor Construct
|b Identity Disorder
|b Secondary Stage Students
|b Shelter Institutions
|
| 700 |
|
|
|a الرمادي، نور أحمد محمد أبو بكر
|g Al-Ramadi, Nour Ahmed
|e م. مشارك
|9 111989
|
| 700 |
|
|
|a الوكيل، سيد أحمد محمد
|g Al-Wakeel, Sayed Ahmed Mohammed
|e م. مشارك
|9 180262
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 009
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 012
|m ع14, ج12
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 014
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-014-012-009.pdf
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_193775.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1275856
|d 1275856
|
