| LEADER |
04397nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2030759 |
| 024 |
|
|
|3 10.47337/1787-013-001-024
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 678889
|a خاوي، عفاف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مجالات التربية الصحية ودرجة مراعاتها في مناهج التربية البدنية والرياضية للتعليم الثانوي من وجهة نظر أساتذة المادة
|
| 246 |
|
|
|a Domains of Health Education and the Degree to which they are Observed in Physical and Sports Education Curricula for Secondary Education from the Point of View of Subject Teachers
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 480 - 498
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعتبر الملخص نقطة بداية المقال حيث يقدم فيه الباحث صورة مختصرة عن أهم محاور الدراسة ويشتمل على ما يلي: (الهدف من الدراسة والمنهجية المتبعة والمجتمع والعينة وكيفية اختيارها والأدوات المستخدمة وصولا إلى أهم النتائج التربية الصحية جزء هام من العملية التربوية التي يتحقق من خلالها رفع الوعي الصحي عن طريق تزويد المتعلم بالمعلومات والخبرات بهدف التأثير في معارفه واتجاهاته وسلوكه وإكسابه عادات صحية سليمة، وفي بحثنا هذا قمنا بتسليط الضوء على مجالات التربية الصحية بغرض معرفة درجة مراعاتها في مناهج التربية البدنية والرياضية من طرف الهيئات الوصية، وبغية معرفة ذلك قمنا بتصميم استبيان تم توزيعه على 15 أساتذة لمادة التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوية تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة وبعد عرض وتحليل ومناقشة نتائج الدراسة توصلنا إلى النتائج التالية: -منهاج التربية البدنية والرياضية لا يحتوي بتاتا على أهداف تخدم مفاهيم التوعية الصحية. -اهتمام منهاج التربية البدنية والرياضية بالرعاية الجسدية للتلاميذ داخل حصة التربية البدنية والرياضية -يراعي منهاج التربية البدنية والرياضية المخاطر الصحية أثناء حصة التربية البدنية والرياضية.
|b Health education is an important part of the educational process through which health awareness is raised by providing the learner with information and experiences with the aim of influencing his knowledge, attitudes and behavior and acquiring healthy healthy habits. By the guardianship bodies, and in order to know this, we designed a questionnaire that was distributed to 15 teachers of physical education and sports in the secondary phase, who were selected in a simple random way. After presenting, analyzing and discussing the results of the study, we reached the following results: -The curriculum of physical education and sports does not at all contain objectives that serve the concepts of health awareness. -The interest of the physical education and sports curriculum in the physical care of students within the physical education and sports class. -The physical education and sports curriculum takes into account health risks during the physical education and sports class.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الصحية
|a المناهج الدراسية
|a التعليم الثانوي
|a التربية الرياضية
|
| 692 |
|
|
|a التربية الصحية
|a مناهج
|a التربية البدنية والرياضية
|b Health Education
|b Curricula
|b Physical Education and Sports
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 024
|e Sports Creativity
|f Mağallaẗ al-՚ ibdā` al-riyāḍī
|l 001
|m مج13, ع1
|o 1787
|s مجلة الإبداع الرياضي
|v 013
|x 2170-0818
|
| 856 |
|
|
|u 1787-013-001-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1275900
|d 1275900
|
