ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صعوبات تطبيق منهاج التربية الب...>الوصف

صعوبات تطبيق منهاج التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي: دراسة ميدانية على أساتذة الطور الثانوي بأم البواقي

العنوان بلغة أخرى: Difficulties in Applying the Physical Education and Sports Curriculum in the Secondary Phase: A Field Study on Secondary School Teachers at Oum El Bouaghi
المصدر: مجلة التحدي
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: مرابط، مسعود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Merabet, Massoud
مؤلفين آخرين: سخري، حنفي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 104 - 118
DOI: 10.37139/1988-013-001-005
ISSN: 1112-9859
رقم MD: 1137512
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية البدنية | المناهج الدراسية | التعليم الثانوي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
صعوبات | المنهاج | التربية البدنية الرياضية | الأساتذة | الطور الثانوي | Curriculum Difficulties | Physical Education | Professors | Secondary Prophase
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الصعوبات التي تواجه أساتذة التربية البدنية والرياضية في تطبيق المنهاج الخاص بالمادة في الطور الثانوي من وجهة نظرهم، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وتم اختيار عينة بحث بالطريقة العشوائية مكونة من 20 أستاذا من أصل 128 في الطور الثانوي بولاية أم البواقي، وتم استخدام استبيان مكون من ثلاثة محاور، كل محور متعلق بفرضية جزئية من فرضيات البحث، ثم تحليل النتائج باستخدام معامل ليكرت الخماسي لقياس السلوكيات والتفضيلات، وقد توصل الباحثان إلى وجود صعوبات في تطبيق منهاج التربية البدنية في الطور الثانوي تتعلق بتحقيق الأهداف وتطبيق المحتوى وأيضا صعوبات تتعلق بعملية التقويم.

This study aimed to know the difficulties that physical education and sports teachers face in applying the curriculum for the subject in the secondary phase from their point of view, and the researchers used the descriptive approach, and a randomized research sample was chosen consisting of 20 professors out of 128 in the secondary phase in the state of Oum El Bouaghi, A questionnaire consisting of three axes was used, each axis related to a partial hypothesis of the research hypotheses, then analyzed the results using the five-point Likert coefficient to measure behaviors and preferences, and the two researchers concluded that there were difficulties in applying the physical education curriculum in the secondary phase related to achieving goals and applying content And also difficulties related to the evaluation process.
ISSN: 1112-9859

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.