اتجاهات معلمات اللغة الإنجليزية للصفوف الثلاثة الأولى وأولياء أمور الطلبة نحو التعليم بالتناوب في مديرية تربية لواء المزار الجنوبي
| العنوان بلغة أخرى: |
Directions of the English Language Teachers for the First Three Grades and their Parents towards Alternate Education in the Southern Mazar District Education Directorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصرايرة، إسراء عاطف خلف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sarairah, Israa Atef |
| مؤلفين آخرين: | الهويمل، عمر عبدالرزاق عمر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 74 |
| رقم MD: | 1276024 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
عناصر مشابهة
-
تقييم واقع تعليم اللغة الإنجليزية عن بعد لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمات في مديرية لواء عين الباشا في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: سيف، حنان أحمد جابر منشور: (2022) -
تقييم واقع تعليم مقررات اللغة الإنجليزية عن بعد لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى الأساسية من وجهة نظر المعلمات في مديرية تربية لواء عين الباشا في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: سيف، حنان أحمد جابر منشور: (2022) -
مستوى توظيف معلمات الصف للمستحدثات التكنولوجية في الصفوف الثلاثة الأولى في ضوء معايير الجودة الشاملة في مدارس لواء المزار الجنوبي
بواسطة: الخريسات، إستبرق جديع عوده الله منشور: (2023) -
الصعوبات التدريسية التي تواجه معلمات اللغة الإنجليزية في الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية البادية الشمالية الغربية
بواسطة: الشرعة، ماري علي حسين منشور: (2024) -
درجة ممارسة معلمات اللغة الإنجليزية للصفوف الثلاثة الأولى لاستراتيجية التعلم الممتع ومعوقات استخدامها من وجهة نظرهن
بواسطة: الغزو، سلسبيلا يوسف محمد منشور: (2023)
