Developing a Policy for Physical Education for Students with Special Educational Needs within Schools in Kuwait
| العنوان بلغة أخرى: |
تطوير سياسة تعليم التربية البدنية لذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الكويتية |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، مشعل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 445 - 458 |
| DOI: |
10.21608/jasht.2019.164178 |
| ISSN: |
2537-0480 |
| رقم MD: | 1276039 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| المستخلص: |
مع عدم وجود خطوط واضحة بينة خاصة بتقديم خدمات التربية البدنية الطلاب الكويتيين من ذوي الاحتياجات الخاصة وبالرغم من الاهتمام الواضح والبيت بمسألة الدمج التعليمي لهذه الفئة يبزغ الاحتياج إلى سياسة واضحة. هذه الورقة تقدم اقتراحات عملية لتطوير أدوار ومسؤولياتها واضحة لمن يعرفون بأنه معلمي التربية البدنية المختصين في مجال الإعاقة وتوفر الورقة خطوة بخطوه دليل عملي وواقعي يساعد المدارس الكويتية التي تسمو لتفعيل الدمج التعليمي عن طريق التربية البدنية وتنتهي الورقة بنقد تحليلي وسياسة مقترحة. With the lack of clear lines between weather offering physical education for Kuwaiti students with special needs is worthwhile, and the attention that is given lately to inclusive education, the need for a working policy emerges This paper suggests a working practical policy to establish clear roles and responsibilities for is known as the special physical educator in mainstream schools. It offers step-by-step guide that is both practical and realistic to support Kuwaiti schools that aim to provide effective inclusive physical education. It includes roles and responsibilities of those involved as well as critical analysis of what should be included in the policy to support the provisions. |
|---|---|
| ISSN: |
2537-0480 |
عناصر مشابهة
-
Teacher’s Opinions on Integrating Moderate Mobility Needs in Physical and Movement Education Classes in Kindergarten through Middle Public Schools in Kuwait
بواسطة: بوشهرى، هيام رضا منشور: (2022) -
Physical Education Services Offered to Kuwaiti Students with Disabilities in Private Primary Settings: A Gap Analysis
بواسطة: المطيري، مشعل منشور: (2020) -
Barriers of the Inclusion of Children with Special Educational Needs in Mainstream Classes from Preservice Teachers Viewpoints
بواسطة: القلاف، بدر جاسم منشور: (2021) -
Education of Students with Special Educational Needs in Mainstream Schools: Integration and Inclusive Education
بواسطة: العنزي، مبارك بن غياض محمد منشور: (2022) -
Attitudes of Saudi Students toward the Inclusion of Students with Disabilities in Physical Education Classes
بواسطة: آل سالم، زهير عبدالعظيم علوي منشور: (2021)
