ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Developing a Policy for Physical Education for Students with Special Educational Needs within Schools in Kuwait

العنوان بلغة أخرى: تطوير سياسة تعليم التربية البدنية لذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الكويتية
المصدر: المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: المطيري، مشعل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 445 - 458
DOI: 10.21608/jasht.2019.164178
ISSN: 2537-0480
رقم MD: 1276039
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
LEADER 02946nam a22002297a 4500
001 2030958
024 |3 10.21608/jasht.2019.164178 
041 |a eng 
044 |b مصر 
100 |a المطيري، مشعل  |q Almutairi, Mashaal  |e مؤلف  |9 678948 
245 |a Developing a Policy for Physical Education for Students with Special Educational Needs within Schools in Kuwait 
246 |a تطوير سياسة تعليم التربية البدنية لذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الكويتية 
260 |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب  |c 2019  |g أكتوبر 
300 |a 445 - 458 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a مع عدم وجود خطوط واضحة بينة خاصة بتقديم خدمات التربية البدنية الطلاب الكويتيين من ذوي الاحتياجات الخاصة وبالرغم من الاهتمام الواضح والبيت بمسألة الدمج التعليمي لهذه الفئة يبزغ الاحتياج إلى سياسة واضحة. هذه الورقة تقدم اقتراحات عملية لتطوير أدوار ومسؤولياتها واضحة لمن يعرفون بأنه معلمي التربية البدنية المختصين في مجال الإعاقة وتوفر الورقة خطوة بخطوه دليل عملي وواقعي يساعد المدارس الكويتية التي تسمو لتفعيل الدمج التعليمي عن طريق التربية البدنية وتنتهي الورقة بنقد تحليلي وسياسة مقترحة.  |b With the lack of clear lines between weather offering physical education for Kuwaiti students with special needs is worthwhile, and the attention that is given lately to inclusive education, the need for a working policy emerges This paper suggests a working practical policy to establish clear roles and responsibilities for is known as the special physical educator in mainstream schools. It offers step-by-step guide that is both practical and realistic to support Kuwaiti schools that aim to provide effective inclusive physical education. It includes roles and responsibilities of those involved as well as critical analysis of what should be included in the policy to support the provisions. 
653 |a التربية الخاصة  |a التعلم المدمج  |a التربية الرياضية  |a الطلبة المعوقون  |a المؤسسات التعليمية  |a الكويت 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 016  |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah  |l 009  |m ع9  |o 1805  |s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة  |t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences  |v 000  |x 2537-0480 
856 |u 1805-000-009-016.pdf  |n https://jasht.journals.ekb.eg/article_164178.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1276039  |d 1276039