| LEADER |
06374nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2031102 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2022.234216
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سيد، عصام محمد عبدالقادر
|g Sayed, Essam Mohammad Abdul-ElKader
|e مؤلف
|9 243448
|
| 245 |
|
|
|a المناخ التعليمي الفعال من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلابهم:
|b تصور مقترح
|
| 246 |
|
|
|a Effective Educational Climate from the Viewpoint of Faculty Members and their Students:
|b A Suggested Proposal
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 63
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى صياغة تصور مقترح يصف بدقة صورة المناخ التعليمي الفعال وفق آليات تنفيذية تتسم بالوظيفية، ويلبي هذا توصيات الأدبيات السابقة في صورتها المتنوعة، والتي أكدت على أهمية توفير البيئة التدريسية المانحة للخبرات التعليمية المستهدفة لطلاب المرحلة الجامعية، واستثمار ما يمتلكه أعضاء هيئة التدريس من مهارات تدريسية تحقق نواتج التعلم النوعية المنشودة، ومن ثم تبنى البحث الحالي منهج البحوث المختلطة (mixed methods research) الذي يعتمد على جمع وتحليل ومزج البيانات الكيفية والبيانات الكمية معا؛ للاستفادة من مميزات كلاهما، وتلافي عيوبهما منفردة، بما يمكن الوصول إلى نتائج أفضل وأعمق، ومجتمع البحث هم أعضاء هيئة التدريس وطلابهم بالجامعات المصرية، وعينة البحث تحددت في عددا من أعضاء هيئة التدريس والطلاب بالجامعات المصرية، والذين شاركوا في الاستجابة على أداة البحث من خلال مواقع التواصل الاجتماعي عبر تطبيق (GoogIe Form AppIication). وأبرز ما توصل إليه البحث من نتائج، توافقت عينة البحث على أهم المشكلات التي تحدث خللا متوقعا في توافر المناخ التعليمي الفعال وصنفت المشكلات وفق مصدرها لتشمل (الأستاذ-إدارة المؤسسة الجامعية-الطالب)، كما حددت عينة البحث أهم المقومات اللازمة للمناخ التعليمي الفعال، والمحددة في (قواعد حفظ النظام بالبيئة التعليمية -دور الأستاذ في إدارة الموقف التدريسي-إدارة الموقف التعليمي بنجاح)، وتمت الاستفادة من النتائج سالفة الذكر في وضع تصور مقترح يعكس الصورة المأمولة للمناخ التعليمي الفعال عبر آليات تنفيذه استلت من الفكر الفلسفي للبحث وما ارتبط به من بحوث ودراسات سابقة ورؤية بحثية تمخضت عن الخبرة في المجال، بالإضافة إلى نتائج التطبيق الميداني للبحث.
|b The aim of the current research is to formulate a suggested proposal that prescribes the effective educational climate and develop functional mechanisms for its implementation. It is also inspired by the recommendations of the previous literature, which emphasized the importance of providing a teaching environment that grants targeted educational experiences to the undergraduate students, and investing in the teaching skills possessed by faculty members that achieve the desired qualitative learning outcomes. The current research made use of the mixed methods research, which depends on the collection, analysis, and mixing of qualitative data and quantitative ones together to take the advantage of both, and to avoid their defects individually, in order to be able to achieve comprehensive results. The research community included the faculty members at the Egyptian universities, and the research sample was determined by a number of faculty members in the Egyptian universities, who participated in the response on the research instruments through social networking sites, namely (Google Form Application). The most prominent findings of the research revealed that the research sample agreed on the most important problems that cause an expected defect in the availability of an effective educational climate and the problems were classified according to their source to include (professor - management of the university institution - student). The research sample identified the most important components necessary for an effective educational climate, specified in (the rules of maintaining order in the educational environment - the role of the professor in managing the teaching situation - managing the educational situation successfully). The above-mentioned results were utilized in developing a proposed vision that reflects the promising image of the effective educational climate through its implementation mechanisms that were extracted from the philosophical framework of research and the related research and previous studies and research vision that resulted from experience in the field, in addition to the results of the field implementation of the research.
|
| 653 |
|
|
|a بيئات التعلم
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الجامعات المصرية
|a طلبة المرحلة الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a المناخ التعليمي الفعال
|a البيئة التدريسية
|a الخبرات التعليمية
|a تصور مقترح
|b Effective Educational Climate
|b Suggested Proposal
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع194, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 194
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-194-001-002.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_234216.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1276160
|d 1276160
|
