ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الفصل المقلوب لتنمية مه...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية الفصل المقلوب لتنمية مهارات تصميم صفحات الويب لدى تلاميذ الأسلوب الحسي

العنوان المترجم: The Effectiveness of The Flipped Classroom to Develop the Skills of Designing Web Pages Among the Pupils of Sensory Style
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، ساره محمود السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسنين، إيمان صلاح الدين صالح (م. مشارك) , صوفي، شيماء يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14, ج12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 593 - 621
DOI: 10.21608/jfust.2021.50872.1185
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1276357
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل المهاري | التعلم المدمج | المهارات التصميمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفصل المقلوب | الأسلوب الحسي | صفحات الويب | The Flipped Classroom | The Sensory Style | Web Pages
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية الفصل المقلوب لتنمية مهارات تصميم صفحات الويب لدى تلاميذ الأسلوب الحسي، تكونت عينة البحث من (٣٥) تلميذاً وتلميذة من تلاميذ الأسلوب الحسي بالصف السادس الابتدائي، بمعهد اطسا الابتدائي الأزهري بمطقة الفيوم الأزهرية، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج والتي أكدت فاعلية الفصل المقلوب على تنمية الجانب المعرفي والجانب الأدائي لمهارات تصميم صفحات الويب لدى تلاميذ الأسلوب الحسي.

The research objective is to reveal the effect of the flipped classroom to develop the skills of designing web pages among the students of sensory style, The research sample consisted of (35) students of the sensory in the sixth grade of primary school, at Itsa primary Institute in Fayoum Al-Azhar region. The research reached a set of results, which confirmed The effectiveness of the flipped classroom on the development of the cognitive and the performance sides of the skills of designing web pages among the students of the sensory style.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.