يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية الفصل المقلوب لتنمية مهارات تصميم صفحات الويب لدى تلاميذ الأسلوب الحسي
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of The Flipped Classroom to Develop the Skills of Designing Web Pages Among the Pupils of Sensory Style |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، ساره محمود السيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسنين، إيمان صلاح الدين صالح (م. مشارك) , صوفي، شيماء يوسف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع14, ج12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 593 - 621 |
| DOI: |
10.21608/jfust.2021.50872.1185 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1276357 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفصل المقلوب | الأسلوب الحسي | صفحات الويب | The Flipped Classroom | The Sensory Style | Web Pages
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية الفصل المقلوب لتنمية مهارات تصميم صفحات الويب لدى تلاميذ الأسلوب الحسي، تكونت عينة البحث من (٣٥) تلميذاً وتلميذة من تلاميذ الأسلوب الحسي بالصف السادس الابتدائي، بمعهد اطسا الابتدائي الأزهري بمطقة الفيوم الأزهرية، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج والتي أكدت فاعلية الفصل المقلوب على تنمية الجانب المعرفي والجانب الأدائي لمهارات تصميم صفحات الويب لدى تلاميذ الأسلوب الحسي. The research objective is to reveal the effect of the flipped classroom to develop the skills of designing web pages among the students of sensory style, The research sample consisted of (35) students of the sensory in the sixth grade of primary school, at Itsa primary Institute in Fayoum Al-Azhar region. The research reached a set of results, which confirmed The effectiveness of the flipped classroom on the development of the cognitive and the performance sides of the skills of designing web pages among the students of the sensory style. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات الإدراك الحسي لتنمية المهارات لدى عينة من أطفال التوحد
بواسطة: محمد، مراد محمد السيد منشور: (2021) -
أثر أنشطة منتسوري في خفض اضطراب قصور الانتباه لدى أطفال التوحد المدمجين بالروضة
بواسطة: السيد، شهيناز محمد محمد عبدالله منشور: (2023) -
برنامج مقترح في العلوم قائم على نظرية التكامل الحسي لتنمية المهارات الاجتماعية والعقلية لدى التلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: عبدالعال، رشا محمود بدوي منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على أسلوب الخرائط المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير الحسي الصوري والتحصيل الدراسي لدى الطلاب المعاقين فكريا في دولة الكويت
بواسطة: الكندري، عمر أحمد حسين علي أحمد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج للتكامل الحسي لتنمية اللغة والتواصل لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد البسيط
بواسطة: أحمد، هاني سعد عطا منشور: (2021)
