| LEADER |
04646nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2031873 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfust.2022.108488.1512
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، منال فاروق
|g Mohammed, Manal Farouk
|e مؤلف
|9 574048
|
| 245 |
|
|
|a The Effect of E Service Learning on Developing Research Writing Skills and Teachers ,Beliefs for English Section Students of General Diploma, Faculty of Education, Helwan University
|
| 246 |
|
|
|a فاعلية التعلم الخدمي الإلكتروني في تنمية مهارات كتابة البحث ومعتقدات لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية دبلوم عام كلية التربية جامعة حلوان
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 739 - 794
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات كتابة البحث والمعتقدات لطلاب دبلوم عام شعبة لغة إنجليزية كلية التربية جامعة حلوان باستخدام التعلم الخدمي الإلكتروني والعينة تكونت من ٣٠ طالب من طلاب الدبلوم العام شعبة لغة إنجليزية كلية التربية جامعة حلوان وقد تم تحديد مهارات كتابة البحث تم تصميم الاختبار لمهارات كتابة البحث ومقياس للمعتقدات واستمرت التجربة ثلاثة أشهر استخدم المنهج الوصفي التحليلي وشبه التجريبي وبتحليل النتائج قد تم التحقق من فاعلية التعلم الخدمي الإلكتروني في تنمية مهارات كتابة البحث ومعتقدات لدى طلاب شعبه اللغة الإنجليزية دبلوم عام كلية التربية جامعة حلوان وقد اقترحت الدراسة أن يولي المعلمون الاهتمام اللازم لتنمية مهارات كتابة البحث ومعتقدات المعلمين، بالإضافة إلى استخدام التعلم الخدمي الإلكتروني في تطوير جوانب لغوية أخرى.
|b This study aimed at developing the required research writing skills and teachers, beliefs for English section students of general diploma, faculty of education, Helwan University through using e service learning. The participants of the study were 30 students who represented the study group. The study employed a research writing skills test and teachers, beliefs questionnaire. The necessary research writing skills were determined through a checklist approved by a jury of specialists in teaching EFL. During the experiment, the study group received instruction through using e service learning. The experiment lasted for three months. The analytical descriptive method and the quasi-experimental design were used. The statistical analysis of the obtained data from the pre and post administrations of the test and the pre and applications of teachers, beliefs questionnaire confirmed the effect of using e service learning on developing research writing skills and teachers, beliefs for English section students of general diploma, faculty of education, Helwan university. Thus, the aim of the study was achieved as using e service learning showed a large effect size on developing research writing skills and teachers, beliefs for the participants. Based on the obtained results, it was recommended that due attention should give the development of research writing skills and teachers, beliefs through e service learning .In addition, using e service learning in developing other language skills was also suggested.
|
| 653 |
|
|
|a البحوث العلمية
|a مناهج البحث
|a الكتابة البحثية
|a التأهيل المهني
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a التعلم الخدمي الإلكتروني
|a مهارات كتابة الأبحاث
|a معتقدات
|b E Service Learning
|b Research Writing Skills and Teachers
|b Beliefs
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 009
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 013
|m ع15, ج13
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 015
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-015-013-009.pdf
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_224007.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1276970
|d 1276970
|
