أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي التعلم المعكوس والعصف الذهني في تنمية التحصيل والتفكير الناقد ومتعة التعلم لدى طالبات الصف الثامن في مادة العلوم في مدارس محافظة الطفيلة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Strategies of Flipped Learning and Brainstorming on the Achievement, Critical Thinking and Learning Enjoyment among Eighth Grade Students in the Science Subject in the Schools of Directorate of Education in Tafila Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المحيسن، نسيبة محمد صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بنى دومي، حسن علي أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 194 |
| رقم MD: | 1277023 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
225
| LEADER | 02026nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1545945 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 679385 |a المحيسن، نسيبة محمد صالح |g Al-Muhaisen, Nosaiba Muhammed |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي التعلم المعكوس والعصف الذهني في تنمية التحصيل والتفكير الناقد ومتعة التعلم لدى طالبات الصف الثامن في مادة العلوم في مدارس محافظة الطفيلة | ||
| 246 | |a The Effect of Using the Strategies of Flipped Learning and Brainstorming on the Achievement, Critical Thinking and Learning Enjoyment among Eighth Grade Students in the Science Subject in the Schools of Directorate of Education in Tafila Governorate | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 194 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1139 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الاستراتيجيات التدريسية |a التفكير الناقد |a التحصيل الدراسي |a طلبة الصف الثامن |a مادة العلوم |a المدارس الأردنية | ||
| 700 | |a بنى دومي، حسن علي أحمد |g Bani Domi, Hassan Ali Ahmad |e مشرف |9 193825 | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1139-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1139-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1139-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1139-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1139-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1139-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1139-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1139-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1139-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1139-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1277023 |d 1277023 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام العصف الذهني في تدريس العلوم في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مدارس محافظة الطفيلة - جنوب الأردن
بواسطة: القرارعة، أحمد عودة منشور: (2014) -
أثر استخدام استراتيجيتي الاستقصاء والعصف الذهني في تنمية التفكير الإبداعي في التربية الإسلامية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: العمري، حسن محمد حسن منشور: (2014) -
أثر برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة العلوم ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الحذيفي، خالد بن فهد منشور: (2010) -
فاعلية استراتيجيتي العصف الذهني والتعلم التعاوني في تنمية مهارات التعبير الكتابي والتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الشمري، زينب حسن نجم منشور: (2008) -
أثر طريقتي الاكتشاف الموجه والعصف الذهني في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل في مادة الفقه لدى طلاب المرحلة الثانوية في مدينة تبوك
بواسطة: علي، يحيي بن عبدالخالق اليوسف منشور: (2009)
