أثر برنامج تعليمي باستخدام التعليم المدمج على مستوى الأداء المهاري في سباحة الصدر

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of an Educational Program Using Blended Learning on the Level of Skill Performance in Breaststroke Swimming
المؤلف الرئيسي:	أبو سمهدانة، أسامة بكر محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abu Samhadaneh, Osama Baker Mahmoud
مؤلفين آخرين:	أبو زمع، علي شحاده علي (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2021
موقع:	مؤتة
الصفحات:	1 - 80
رقم MD:	1277650
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة مؤتة
الكلية:	كلية الدراسات العليا
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	التربية الرياضية \| البرامج التعليمية \| التعليم المدمج \| الأداء المهاري \| اللياقة البدنية \| سباحة الصدر
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

92

LEADER	01680nam a2200313 4500
001	1546052
041		\|a ara
100		\|9 679654 \|a أبو سمهدانة، أسامة بكر محمود \|e مؤلف \|g Abu Samhadaneh, Osama Baker Mahmoud
245		\|a أثر برنامج تعليمي باستخدام التعليم المدمج على مستوى الأداء المهاري في سباحة الصدر
246		\|a The Impact of an Educational Program Using Blended Learning on the Level of Skill Performance in Breaststroke Swimming
260		\|a مؤتة \|c 2021
300		\|a 1 - 80
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة مؤتة \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 1182
653		\|a التربية الرياضية \|a البرامج التعليمية \|a التعليم المدمج \|a الأداء المهاري \|a اللياقة البدنية \|a سباحة الصدر
700		\|a أبو زمع، علي شحاده علي \|g Abu Zima, Ali \|e مشرف \|9 62360
856		\|u 9802-008-020-1182-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-008-020-1182-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-008-020-1182-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-008-020-1182-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-008-020-1182-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-008-020-1182-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-008-020-1182-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-008-020-1182-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-008-020-1182-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-008-020-1182-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 1277650 \|d 1277650