ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحول الرقمي كآلية لتطوير الأ...>الوصف

التحول الرقمي كآلية لتطوير الأداء الوظيفي للعاملين بمؤسسات تعليم الخدمة الاجتماعية

العنوان بلغة أخرى: Digital Transformation as a Mechanism for Development of the Job Performance of the Employees in Social Work Education Institution
المصدر: مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عثمان، عرفة زكي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج58, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 109 - 150
ISSN: 2735-5187
رقم MD: 1277686
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | إدارة الموارد البشرية | الخدمة الاجتماعية | المؤسسات الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العاملين | التحول الرقمي | الأداء الوظيفى | Digital Transformation | Employees | Job Performance
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة تحديد مستوي التحول الرقمي وتحديد مستوي الأداء الوظيفي للعاملين بمؤسسات تعليم الخدمة الاجتماعية، وتحديد العلاقة بين التحول الرقمي وتطوير الأداء الوظيفي للعاملين بمؤسسات تعليم الخدمة الاجتماعية، وتحديد الصعوبات التي تواجه التحول الرقمي لتطوير الأداء الوظيفي للعاملين بمؤسسات تعليم الخدمة الاجتماعية، وصولا إلى آليات مقترحة لتدعيم التحول الرقمي لتطوير الأداء الوظيفي للعاملين بمؤسسات تعليم الخدمة الاجتماعية، وتعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية، واعتمدت الدراسة على المنهج العلمي باستخدام منهج المسح الاجتماعي الشامل للعاملين بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة حلوان وعددهم (85) مفردة، وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان للعاملين، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة طردية تأثيرية دالة إحصائيا بين التحول الرقمي وتطوير الأداء الوظيفي للعاملين بمؤسسات تعليم الخدمة الاجتماعية.

The study aimed at determining the level of digital transformation, and determining the level of the job performance of the employees in social work education institutions, identifying the relationship between digital transformation to the development of the job performance of the employees in social work education institutions, and identifying the difficulties which facing the digital transformation of the job performance of the employees development in social work education institutions, leading to the proposed mechanisms to support the digital transformation of the job performance of the employees development in social work education institutions, and this study is considered descriptive studies, and the study relied on the scientific method using of the comprehensive social survey form for the employees, and their number is (85) single, the study tool was a questionnaire form for employees, and the results of the study found a statistically significant positive relationship between digital transformation and job performance of the employees development in social work education institutions.
ISSN: 2735-5187

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.