| LEADER |
04196nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2033377 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2022.134710.1651
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالكافي، أحمد عبدالكافي عبدالفتاح
|g Abdel-Fattah, Ahemd Abdel-Kafy
|e مؤلف
|9 264577
|
| 245 |
|
|
|a تصورات الأخصائيين نحو دور صفحات توجيه الإعلام التربوي على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك في تعزيز الأداء الأكاديمي واتجاههم نحو المحتوي
|
| 246 |
|
|
|a Specialists Perceptions towards the Role of Educational Information Inspection Pages on Social Sites "Face Book" in Enforcing Academic Performance and their Attitudes towards the Content
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2022
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 1653 - 1744
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تصورات الأخصائيين نحو دور صفحات توجيه الإعلام التربوي على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك في تعزيز الأداء الأكاديمي واتجاههم نحو المحتوي. نوع ومنهج الدراسة: تنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية، واعتمدت على منهج المسح بالعينة. العينة: طبق الباحث دراسته على عينة عشوائية قوامها (٢٠٠) أخصائي من أخصائي الإعلام التربوي، واشتملت عينة الدراسة التحليلية صفحات توجيه الإعلام التربوي بالمنيا والقاهرة والدقهلية الموجودة على موقع فيسبوك. أدوات الدراسة: صحيفة الاستبيان-صحيفة تحليل المضمون-مقياس الأداء الأكاديمي-مقياس الاتجاه. أهم النتائج: *وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين معدل تعرض الأخصائيين لصفحات توجيه الإعلام التربوي ودرجة تعزيز الأداء الأكاديمي لديهم. *وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين صفحات توجيه الإعلام التربوي على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك من حيث أهداف المضمون المقدم.
|b This study aims at recognizing the specialists perceptions towards the role of educational information inspection pages on social sites (face book) in enforcing academic performance and their attitudes towards the content. Type and method of the study: This study belongs to the descriptive ones and relied on sampling survey method. The sample: the researcher applied his study on a random sample of (200) educational information specialists at Minia governorate. -The sample of the analytical study included pages of educational information pages in Minia, Cairo and Dakhlya. Tools of the study: A questionnaire - content analysis- A scale of academic performance - Ascale of attitudes towards the most important findings: *There is a statistically significant direction correlation between the ratio of specialists exposure for educational information inspection pages and the degree of enforcing their academic performance. *There are statistically significant differences between pages of educational information inspection on social sites face book in terms of the presented content goals.
|
| 653 |
|
|
|a إدارة الجودة الشاملة
|a الشبكة العنكبوتية
|a التحصيل الدراسي
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|a التوجيه التعليمي
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 035
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 040
|m ع40
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-040-035.pdf
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_238709.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1278162
|d 1278162
|
