| LEADER |
04075nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2033735 |
| 024 |
|
|
|3 10.37136/2000-011-001-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a فؤاد، بداني
|e مؤلف
|9 619540
|
| 245 |
|
|
|a إدمان الألعاب الإلكترونية عند الأطفال وقيم التربية بالأسرة الجزائرية:
|b حتمية الديجتال وإشكالية الاستخدام: دراسة ميدانية على تلاميذ متوسطتين بولاية مستغانم
|
| 246 |
|
|
|a Addiction to Electronic Games in Children and the Educational Values of the Algerian Family:
|b Digital Imperative and Problematic Use: A Field Study on Middle School Students in the State of Mostaganem
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 123
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعيش عالمنا اليوم في ثورة رقمية تحت سيطرة تطبيقات الاتصال الجديدة مثل الألعاب الإلكترونية التي باتت منتشرة عند فئات المجتمع خاصة الأطفال، لذلك فدراستنا كانت على مستخدمي الألعاب الإلكترونية وتأثيرها على قيم التربية والتنشئة الاجتماعية بالمجتمع الجزائري وقد اعتمدنا على الاستمارة الموجهة لأولياء الأمور في معرفة وفهم عادات الاستخدام وما هي التغييرات التي طرأت على المستخدمين للألعاب الإلكترونية، فتوصلنا على نتائج إحصائية ذات دلالة معبرة بحق عن وجود خطر حقيقي من هذه الألعاب على الأطفال في مستويات مختلفة منها النفسية والسلوكية والأخلاقية وتعطيل عملية التربية وإحداث خلل في بناءات التنشئة الاجتماعية حسب النظريات الاتصالية لبحوث التأثير.
|b Our world today lives in a digital revolution under the control of new communication applications such as electronic games, which have become prevalent among groups of society, especially children and children. Therefore, our study was on the users of electronic games and their impact on the values of education and socialization in Algerian society. And we have relied on the form addressed to parents to know and understand the usage habits and what are the changes that have occurred to users of electronic games. So we reached statistical results with significant significance that truly express the existence of a real danger from these games on children at different levels, including psychological, behavioral and moral, and disrupting the education process and causing a defect in the structures of social upbringing according to the communicative theories of impact research which concludes that the medium has strong and real effects on users.
|
| 653 |
|
|
|a الألعاب الرقمية
|a التنشئة الاجتماعية
|a تربية الأطفال
|a طلبة المدارس
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a تكنولوجيا الإعلام والاتصال
|a الألعاب الإلكترونية
|a التربية والتنشئة الاجتماعية
|a التقليدي والرقمي
|b Information and Communication Technologies
|b Electronic Games
|b Education and Socialization
|b Traditional and Digital
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e Journal of the Sciences of Man and Society
|f Mağallaẗ ՙulūm al-insān wa al-muğtamaՙ
|l 001
|m مج11, ع1
|o 2000
|s مجلة علوم الإنسان والمجتمع
|v 011
|x 2253-0347
|
| 856 |
|
|
|u 2000-011-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1278473
|d 1278473
|
