| LEADER |
04153nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2033864 |
| 024 |
|
|
|3 10.37136/2000-011-001-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a حمي، نبيلة
|e مؤلف
|9 680059
|
| 245 |
|
|
|a معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التكوين المهني من وجهة نظر المتكون:
|b دراسة ميدانية بمدينة بسكرة
|
| 246 |
|
|
|a Obstacles to Applying Total Quality Management in Vocational Training from the Trainer's Point of View:
|b A Field Study in the City of Biskra
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 233 - 256
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة المعوقات التي تحول دون تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التكوين المهني، فالتكوين المهني مجال لكسب المعرفة والخبرة العلمية والعملية في العديد من الميادين الحرفية والمهنية، ولكن المتمعن في مخرجاته يجد أنها تعاني من البطالة والتهميش وتدني جودتها سواء على مستوى الأداء أو المهارة، ولهذا سعت الدراسة لمعرفة مختلف هذه المعوقات من خلال استبانة مكونة من (26) بند وزعت على عينة من المتربصين قدرت ب (66) في مركز التكوين المهني بمدينة بسكرة، وبعد التحليل الإحصائي تبين افتقار مراكز التكوين المهني لإدارة الجودة الشاملة راجع إلى قلة التجهيزات المادية المتماشية مع التطور العلمي والتكنولوجي، عدم وجود تناسق بين المؤسسات الاقتصادية والقطاع الخاص للتكوين الطلبة على التطبيق العملي بالإضافة إلى نقص جودة المناهج وطرائق التدريس راجع لعدم خبرة الأساتذة... الخ.
|b This study aims to know the obstacles that prevent the application of total quality management in vocational training vocational training is an area for gaining knowledge and scientific and practical experience in many professional and craft fields, or skill. Therefore, this study sought to know the various obstacles through designing a questionnaire consisting of (26) items distributed over two domains It was distributed to a sample of trainees estimated at (66) in the Vocational Training Center in Biskra. After statistical analysis, it was found that the vocational training centers lack comprehensive quality management due to the lack of material equipment in line with scientific and technological development The lack of consistency between economic institutions and the private sector to train students on practical application, in addition to the lack of quality of curricula and teaching methods due to the lack of experience of teachers …
|
| 653 |
|
|
|a إدارة الجودة الشاملة
|a التنمية المهنية
|a التعليم التقني
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a المعوقات
|a إدارة الجودة الشاملة
|a التكوين المهني
|a المناهج
|a طرائق التدريس
|a المتكون
|b Obstacles
|b Total Quality Management
|b Professional Training
|b Curricula
|b Teaching Methods
|b Stalker
|
| 700 |
|
|
|a غربي، صباح
|q Gharbi, Sabah
|e م. مشارك
|9 285660
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|e Journal of the Sciences of Man and Society
|f Mağallaẗ ՙulūm al-insān wa al-muğtamaՙ
|l 001
|m مج11, ع1
|o 2000
|s مجلة علوم الإنسان والمجتمع
|v 011
|x 2253-0347
|
| 856 |
|
|
|u 2000-011-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1278569
|d 1278569
|
