ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







راهن ثقافة التكوين المفتوح وتنمية التفكير الإبداعي في التعليم العالي

العنوان بلغة أخرى: The Culture of Open Training and the Development of Creative Thinking at the University
المصدر: مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
الناشر: المركز الجامعي سي الحواس بريكة
المؤلف الرئيسي: بن خرور، خير الدين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 1242 - 1256
DOI: 10.51841/2159-005-001-061
ISSN: 2661-7633
رقم MD: 1279285
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الإبداعي | التكوين المفتوح | رأس المال البشري | التعليم العالي | Creative Thinking | Open Training | Human Capital | University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الورقة البحثية التعرف على راهن ثقافة التكوين المفتوح وتنمية التفكير الإبداعي في التعليم العالي بالجزائر واستراتيجيات لتفعيلها وتنميتها؛ بالإجابة المقدمة على مختلف النقاط التالية من خلال المرتكزات التالية المرتبطة بالتكوين والإبداع في إطار الاستثمار البشري بالجامعة، والمقاربة التنظيرية نحو ثقافة التكوين المفتوح في البيئة الرقمية لتنمية رأس المال البشري بالجامعة، فضلا عن الآليات المقترحة لتفعيل ثقافة التكوين المفتوح وتنمية التفكير الإبداعي بالجامعة: آلية حلقات الجودة: آلية الإدارة الذاتية. آلية التحسين المستمر (كايزن) اليابانية. وتم التوصل إلى مقترحات لدراسات لاحقة تفتح أفقا من آفاق البحث العلمي الواسع العوالم والمعالم.

This research paper aimed to identify the current culture of open training and the development of creative thinking in higher education in Algeria and strategies for its activation and development: First: Training and creativity within the framework of human investment at the university. Second: An approach towards a culture of open training in the digital environment for the development of human capital at the university. Third: The proposed mechanisms for activating the open training culture and developing creative thinking at the university. Suggestions were reached for subsequent studies that open up a horizon of scientific research with wide worlds and landmarks.

ISSN: 2661-7633