| LEADER |
03146nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2034856 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfeb.2021.220389
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a هلال، سهر عصام عبدالرازق
|q Helal, Sahar Essam Abdulrazeq
|e مؤلف
|9 680409
|
| 245 |
|
|
|a انفعالات التحصيل كمنبئات بالإرجاء الأكاديمي لدي طلاب كلية التربية جامعة بنها
|
| 246 |
|
|
|a Achievement Emotions as Predictors of Academic Procrastination among University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 81 - 118
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى الكشف عن مدى إسهام انفعالات التحصيل (الإيجابية: الاستمتاع، والأمل، والفخر، والراحة) والسلبية (القلق، والغضب، والخجل، واليأس) في الإرجاء الأكاديمي لدى عينة تكونت من (400) طالبا وطالبة بالفرقة الثالثة بكلية التربية ببنها (تخصصات دراسية مختلفة)، طبق عليهم أدوات الدراسة وهي: استبيان انفعالات التحصيل المرتبط بالاختبار(TEQ): إعدادPekrun et al., 2004، وتعريب الباحثة)، ومقياس الإرجاء الأكاديمي: إعداد: معاوية أبو غزال، 2012، وباستخدام تحليل الانحدار المتعدد بطريقة Stepwise أشارت النتائج إلى إسهام الاستمتاع في الإرجاء الأكاديمي على نحو سالب ودال إحصائيا بينما أسهم انفعالي اليأس والغضب على نحو موجب ودال إحصائيا.
|b The present study aims to investigate the contribution of achievement emotions (positive: enjoyment, hope, pride, relief, and negative: anxiety, anger, shame, and hopelessness) to academic procrastination among a sample of 400 male and female third year students in the faculty of education, Banha University (various study sections). The study tools applied on the students were: The test Achievement emotions questionnaire, (developed by Pekrum et al., 2004, translated by: researcher), Academic procrastination scale, (developed by Mouawya Abou-Ghazal, 2012).The study depend on using multiple regression analysis (stepwise). The results indicated the contribution of enjoyment, anger, and hopelessness in academic procrastination, these predication were statistically significant.
|
| 653 |
|
|
|a سيكولوجية التعليم
|a انفعالات التحصيل
|a الإرجاء الأكاديمي
|a طلبة الجامعات
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 037
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 125
|m مج32, ع125
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 032
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-032-125-037.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_220389.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1279420
|d 1279420
|
