| LEADER |
06076nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2034994 |
| 024 |
|
|
|3 10.38005/0880-000-035-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a الدليمى، ناهدة عبد زيد
|g Al-Dulaimi, Nahida Abdul Zaid
|e مؤلف
|9 107223
|
| 245 |
|
|
|a دراسة مقارنة في التنظيم الذاتي بين تدريسي وتدريسيات التربية البدنية وعلوم الرياضة في بعض الجامعات العراقية
|
| 246 |
|
|
|a A Comparative Study in Self-Regulation between Male and Female Teachers of Physical Education and Sports Sciences in some Iraqi Universities
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 134 - 153
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى إعداد مقياس التنظيم الذاتي لدى تدريسي وتدريسيات التربية البدنية وعلوم الرياضية في بعض الجامعات العراقية، فضلا عن التعرف على طبيعة التنظيم الذاتي لدى تدريسي وتدريسيات التربية البدنية وعلوم الرياضة، فضلا عن إيجاد الفروق في التنظيم الذاتي بين تدريسي وتدريسيات التربية البدنية وعلوم الرياضة في بعض الجامعات العراقية، واستعمل الباحثون المنهج الوصفي بأسلوب المقارنة وذلك لملائمته طبيعة مشكلة البحث، وتمثل مجتمع البحث الرئيسة بتدريسي وتدريسيات التربية البدنية وعلوم الرياضية البالغ عددهم (168) تدريسي وتدريسية وبواقع (138) تدريسي و(30) تدريسية للعام الدراسي (2020- 2021) يمثلون ثلاث جامعات عراقية هي (بابل، كربلاء، الكوفة)، واستعمل الباحثون أدوات القياس وهي الاستبانة والاختبار والقياس، فضلا عن المصادر والمراجع، وأجرى الباحثون تجربة استطلاعية للمقياس على عينة مكونة (20) تدريسي وتدريسية، وهي من خارج عينة البحث الرئيسة، وبعد معالجة النتائج إحصائيا تم التوصل إلى استنتاجات عدة منها: تمتع تدريسي وتدريسيات التربية البدنية وعلوم الرياضية في بعض الجامعات العراقية بالتنظيم الذاتي وبدرجات جيدة، فضلا عن عدم وجود فروق معنوية في التنظيم الذاتي بين التدريسيين والتدريسيات، ومن أهم التوصيات التي أوصى بها الباحثون هي: ضرورة اهتمام تدريسيي وتدريسيات التربية البدنية وعلوم الرياضة بالتنظيم الذاتي لديهم وتطويره، فضلا عن اعتماد مقياس التنظيم الذاتي لقياس هذا المتغير وبشكل دوري ومستمر لتدريسيي وتدريسيات التربية البدنية وعلوم الرياضة في بعض الجامعات العراقية.
|b The aim of the research is to prepare a scale of self-regulation among male and female teachers of physical education and sports sciences in some Iraqi universities, as well as to identify the nature of self-regulation among male and female teachers of physical education and sports sciences, as well as finding differences in self-regulation between male and female teachers of physical education and sports sciences in some Iraqi universities, The researchers used the descriptive method in a comparative method for its suitability to the nature of the research problem, and the main research community represented by the male and female teachers of physical education and sports sciences, who numbered (168) male and female teachers, and by (138) male and female (30) female teachers for the academic year (2020-2021), representing three Iraqi universities. These are (Babylon, Karbala, and Kufa), and the researchers used the measurement tools, which are the questionnaire, the test and the measurement, In addition to the sources and references, the researchers conducted an exploratory experiment for the scale on a sample consisting of (20) male and female teachers, which are outside the main research sample, and after statistically processing the results, several conclusions were reached, including: and with good degrees, as well as the absence of moral differences in self-regulation between male and female teachers, Among the most important recommendations recommended by the researchers are: The necessity for the teachers of physical education and sports sciences to pay attention to their self-regulation and development, as well as to adopt a self-regulation scale to measure this variable on a periodic and continuous basis for the male and female teachers of physical education and sports sciences in some Iraqi universities.
|
| 653 |
|
|
|a التربية البدنية
|a عملية التنظيم
|a معلمو التربية البدنية
|a المؤسسات الجامعية
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a التنظيم الذاتي
|a التربية الرياضية
|b Self-Regulation
|b Physical Education
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، فراس سهيل
|g Ibraheem, Firas Suhail
|e م. مشارك
|9 376707
|
| 700 |
|
|
|a الصائغ، علي محمد جواد احمد
|g Al-Sayegh, Ali Muhammad Jawad Ahmed
|e م. مشارك
|9 388883
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e The European Journal for sport sciences Technology
|f Al-mağallaẗ al-ūrubbiyyaẗ li-tiknūlūğiyā ʿulūm al-riyāḍaẗ
|l 035
|m ع35
|o 0880
|s المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
|v 000
|x 2409-2908
|
| 856 |
|
|
|u 0880-000-035-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1279533
|d 1279533
|
