ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنظمة الذكاء الاصطناعي ومستقبل...>الوصف

أنظمة الذكاء الاصطناعي ومستقبل التعليم

العنوان المترجم: Artificial Intelligence Systems and The Future of Education
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: رزق، هناء رزق محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 571 - 587
DOI: 10.21608/DEU.2021.224996
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 1279733
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | التطور التكنولوجي | علم الحاسبات | الذكاء الاصطناعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1170

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث للتعرف على أنظمة الذكاء الاصطناعي ومستقبل التعليم. أوضح أن الأنظمة ركن أساسي في كل تصوراتنا عن مستقبل التعليم. وتناول مفهوم الذكاء الاصطناعي وأنه فرع من فروع علوم الحاسبات وهو العلم الذي يجعل الآلات تفكر مثل البشر. وعرض مميزات الذكاء الاصطناعي ونماذج لتطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم؛ لأنه صار إحدى ركائز تحسين العملية التعليمية وواحدة من أهم سبل تطوير المواد الدراسية. وتناول دور المعلم حيث تعتبر معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم الخاصة بالطلاب محفزة للمعلمين لتحديد غاياتهم لتعليم طلابهم ممارسات مثل الابتكار وإعادة التصميم وحل المشكلات. وتطرق إلى تحديات تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم والصعوبات المتوقعة. واختتم البحث بالإشارة إلى أن الذكاء الاصطناعي وتقنياته وتطبيقاته تتقدم بسرعة كبيرة في قطاع التعليم وأنه يجلب معه تحديات خطيرة وتفتح مجال التساؤل عن قضايا هامة مثل أهمية التفاعل البشري في العملية التعليمية وحماية الخصوصية وضمان الشفافية ومدى القدرة على التحكم في استخدام التقنيات الجديدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2356-9883

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.