مدى تمثيل مبادئ النظرية البنائية والقضايا الجدلية في كتب الفيزياء للمرحلة الأساسية العليا في الأردن: دراسة تحليلية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which the Principles of Constructivism Theory and Controversial Issues Represent in Physics Books for the Higher Basic Stage in Jordan: An Analytical Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحريزات، ليالي سليمان حمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Huraizat, Layali |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، محمد إبراهيم علي الغزيوات (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 76 |
| رقم MD: | 1279804 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
125
عناصر مشابهة
-
مدى تضمين القضايا الجدلية في كتب الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الطاهات، وداد خالد محمد منشور: (2004) -
تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتب الفيزياء للمرحلة الأساسية العليا في الأردن: دراسة تحليلية
بواسطة: العمري، وصال هاني سالم منشور: (2020) -
تقويم كتب الفيزياء المدرسية للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في محافظات شمال فلسطين
بواسطة: عبدالخالق، عصام إبراهيم موسى منشور: (1998) -
أثر استخدام ثلاث استراتيجيات للتعلم النشط في مادة الفيزياء لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الزبون، ماجد علي محمد منشور: (2021) -
القضايا الأخلاقية الجدلية في كتب العلوم الحياتية في المرحلتين الأساسية العليا والثانوية في الأردن
بواسطة: بني سلمان، حسان محمود مصطفى منشور: (2008)
