| LEADER |
02697nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2035442 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a غريب، عبدالكريم
|e مؤلف
|9 285788
|
| 245 |
|
|
|a افتتاحية
|
| 260 |
|
|
|b عبدالكريم غريب
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 3 - 6
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e تناول المقال المؤسسات التعليمية الخصوصية كظاهرة قديمة جديدة. استهدف المقال وضع صيغ تعليمية تعلمية تقليدية كالكتاب القرآني وجامع القرويين، وتشكيل النمط الأصيل للمدرسة الحرة، ولقد انتشر هذا التوجه في جميع المجتمعات المغاربة بتونس والمغرب والجزائر، حتى تحقق استقلالها عن الاستعمار الفرنسي. وناقش ظاهرة الانفجار الديموغرافي بالبلدان المغاربية التي شكلت في واقعها نوعا من التحدي الاقتصادي للبلدان التي يعتمد معظم اقتصادها على التصدير للمواد الأولية. ورصد جشع بعض أصحاب المدارس الخاصة والاهتمام بالتعليم كمقاولة وسلعة وليس عمل تربوي. وأشار إلى موضوع التعليم الخصوصي المدرسي والعالي اللذان يشكلان مفارقة مركبة، فهو يسهم في التخفيف من تكاليف الأعباء المالية الملقاة على عاتق الدولة لتستطيع الوفاء بالتزاماتها تجاه التعليم العمومي، الأمر الثاني هو الرهان على جودة التعلمات والاسهام في تلبية حاجات وتطلعات المتعلمين وأسرهم. واختتم المقال بالإشارة إلى معطيات الحوار المباشر والشامل لأهم الاقتراحات والنتائج التي آلت إليها مختلف الدراسات والأبحاث التي قاربت مسألة التعليم الخصوصي بالمغرب وباقي الدول المغاربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a التنمية الاجتماعية
|a التعليم الخاص
|a الأعباء المالية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 030
|m ع30
|o 0990
|s مجلة عالم التربية
|t Journal of Education World
|v 000
|x 1113-65615661
|
| 856 |
|
|
|u 0990-000-030-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1279944
|d 1279944
|
