ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات تعزيز الاحتياجات التدريب...>الوصف

آليات تعزيز الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية في ضوء معطيات العصر الرقمي

العنوان بلغة أخرى: Mechanisms that May Enhance the Training Needs of Faculty Members at Menoufia University in the light of the Digital Age Requirements
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حشاد، إسراء عبدالرازق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، أسماء فتحي السيد (مشرف) , بدوي، محمود فوزي أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج37, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 413 - 464
DOI: 10.21608/muja.2022.243320
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1280367
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | تكنولوجيا التعليم | التدريب المهني | أعضاء هيئة التدريس | مؤسسات التعليم العالي | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
العصر الرقمي | معطيات العصر الرقمي | أعضاء هيئة التدريس | الاحتياجات التدريبية | جامعة المنوفية | آليات تعزيز الاحتياجات التدريبية | Digital Age | Digital Age Requirements | Faculty Members | Training Needs | Menoufia University | Mechanisms Enhancing Training Needs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي تقديم آليات مقترحة لتعزيز الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية في ضوء معطيات العصر الرقمي. واستعان البحث بإجراءات المنهج الوصفي نظرا لمناسبته لطبيعته وتم استخدام الاستبانة كأداة للبحث الحالي الذي تم تطبيقه على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية حيث بلغ عددها (360) عضو هيئة تدريس من المجتمع الأصلي (2403) عضو هيئة التدريس بجامعة المنوفية حيث بلغت النسبة 15% من أعضاء هيئة التدريس وأظهرت الدراسة وجود مجموعة من الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في ضوء معطيات العصر الرقمي وهي (الحوسبة السحابية، نظم إدارة التعلم الإلكتروني LMS) الاختبارات الإلكترونية، المقررات الالكترونية، الكتاب الرقمي، الفصول الافتراضية، الفيديوهات التفاعلية الإلكترونية). وقدم البحث عدة آليات مقترحة لتعزيز الوفاء بالاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية في ضوء معطيات العصر الرقمي.

The current research aims to propose strategies that may enhance the training needs of faculty members at Menoufia University in the light of the digital age requirements. The descriptive approach research was applied due to its relevance to the research nature. A questionnaire was applied as a research tool on a sample of faculty members at Menoufia University, (n= 360) faculty members with a percentage of 15% from the research community (of total= 2403) faculty member at Menoufia University. The study revealed a set of training needs of faculty members in light of the digital age requirements, namely: (cloud computing, e-learning management systems LMS, e-tests, e-courses, digital books, virtual classes, interactive e-videos) The research presented some proposed strategies that may enhance the training needs of faculty members at Menoufia University in the light the digital age requirements.
ISSN: 2357-0628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.