فاعلية برنامج تعليمي قائم على نموذج (برونر) في تنمية حل المشكلات والتفكير الرياضي والدافعية في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية تربية منطقة الكرك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Educational Program Based on the Bruner Model in Developing Problem-Solving, Mathematical Thinking and Motivation in Mathematics among Tenth-Grade Female Students in the Karak District Education Directorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرواشدة، كفاية بركات أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alrawashdeh, Kifaya Barakat |
| مؤلفين آخرين: | الصقرات، خلف علي عباس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 176 |
| رقم MD: | 1281717 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
304
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على نموذج برونر في تنمية حل المشكلات والتفكير الرياضي في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية تربية منطقة الكرك
بواسطة: الرواشدة، كفاية بركات أحمد منشور: (2021) -
أثر استخدام نموذج التفكير التحفيزي ARSC في تنمية التفكير المستقبلي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الرياضيات
بواسطة: عمر، تهاني غالب منشور: (2022) -
أثر برنامج تعليمي مبني على تحديد المشكلات الرياضية في تنمية التفكير الرياضي وفي الدافعية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: أبو جاجه، أحمد عبدالله حسين منشور: (2018) -
برنامج تعليمي قائم على نموذج ماير وفاعليته في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الخامس الابتدائي في مدينة عرعر
بواسطة: العنزى، عنود بنت فضيل فريح منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية حل المسألة الرياضية في التحصيل والدافعية نحو مبحث الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الربيع، هديل صلاح سعود منشور: (2019)
