فاعلية برنامج تعليمي قائم على نموذج (برونر) في تنمية حل المشكلات والتفكير الرياضي والدافعية في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية تربية منطقة الكرك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Educational Program Based on the Bruner Model in Developing Problem-Solving, Mathematical Thinking and Motivation in Mathematics among Tenth-Grade Female Students in the Karak District Education Directorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرواشدة، كفاية بركات أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alrawashdeh, Kifaya Barakat |
| مؤلفين آخرين: | الصقرات، خلف علي عباس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 176 |
| رقم MD: | 1281717 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
300
| LEADER | 02025nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1546417 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 639793 |a الرواشدة، كفاية بركات أحمد |e مؤلف |g Alrawashdeh, Kifaya Barakat | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي قائم على نموذج (برونر) في تنمية حل المشكلات والتفكير الرياضي والدافعية في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية تربية منطقة الكرك | ||
| 246 | |a The Effectiveness of an Educational Program Based on the Bruner Model in Developing Problem-Solving, Mathematical Thinking and Motivation in Mathematics among Tenth-Grade Female Students in the Karak District Education Directorate | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 176 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1571 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a البرامج التعليمية |a مهارة حل المشكلات |a التفكير الرياضي |a الدافعية للتعلم |a مادة الرياضيات |a طلبة المرحلة الأساسية |a الأردن | ||
| 700 | |a الصقرات، خلف علي عباس |g Al-Sagarat, Khalaf Ali Abbas |e مشرف |9 133313 | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1571-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1571-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1571-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1571-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1571-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1571-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1571-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1571-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1571-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1571-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1281717 |d 1281717 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على نموذج برونر في تنمية حل المشكلات والتفكير الرياضي في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية تربية منطقة الكرك
بواسطة: الرواشدة، كفاية بركات أحمد منشور: (2021) -
أثر استخدام نموذج التفكير التحفيزي ARSC في تنمية التفكير المستقبلي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الرياضيات
بواسطة: عمر، تهاني غالب منشور: (2022) -
أثر برنامج تعليمي مبني على تحديد المشكلات الرياضية في تنمية التفكير الرياضي وفي الدافعية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: أبو جاجه، أحمد عبدالله حسين منشور: (2018) -
برنامج تعليمي قائم على نموذج ماير وفاعليته في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الخامس الابتدائي في مدينة عرعر
بواسطة: العنزى، عنود بنت فضيل فريح منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية حل المسألة الرياضية في التحصيل والدافعية نحو مبحث الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الربيع، هديل صلاح سعود منشور: (2019)
