التعليم الإلكتروني في المرحلة الثانوية: ماهيته ومجالاته وأنواعه ومتطلباته
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المنوفي، محمد إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غازي، رجاء فؤاد (م. مشارك) , شلبي، حمادة حمادة بسيوني (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع104 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 117 - 142 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1281772 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
102
| LEADER | 02616nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2037714 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a المنوفي، محمد إبراهيم |e مؤلف |9 171607 | ||
| 245 | |a التعليم الإلكتروني في المرحلة الثانوية: |b ماهيته ومجالاته وأنواعه ومتطلباته | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2022 | ||
| 300 | |a 117 - 142 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعت الدراسة إلى التعرف على ماهية ومجالات وأنواع ومتطلبات التعليم الإلكتروني في المرحلة الثانوية. اعتمدت الدراسة على المنهج النقدي. تطلب العرض المنهجي للدراسة تقسيمها إلى ثلاث محاور شملت مفهوم التعليم الإلكتروني موضحًا أهدافه وعناصره، أدوات التعليم الإلكتروني وهي المنصات الإلكترونية للتعليم، التابلت، اليوتيوب، وسائل التواصل الاجتماعي، طرق الاستفادة من أدوات التعليم الإلكتروني في تطوير التعليم الثانوي. اختتمت الدراسة بالإشارة إلى مجموعة من التوصيات ومن أهمها ضرورة إعادة النظر في (المناهج الدراسية التي تدرس بمدارس حتى تواكب عصر التكنولوجيا والمعلوماتية والبيئة التعليمية بالمدارس بكافة المراحل التعليمية حتى تتمشى مع متطلبات التكنولوجيا الحديثة)، ضرورة تحقيق مبدأ التعليم الذاتي والعمل التعاوني لدى المتعلمين من خلال التعامل مع التكنولوجيا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a التعليم الإلكتروني |a التعليم الثانوي |a المؤسسات التعليمية | ||
| 700 | |a غازي، رجاء فؤاد |g Ghazi, Raja Fouad |e م. مشارك |9 284793 | ||
| 700 | |9 681460 |a شلبي، حمادة حمادة بسيوني |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 043 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 104 |m ع104 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 000 |x 2535-2180 | ||
| 856 | |u 2071-000-104-043.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1281772 |d 1281772 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام التعلم التشاركي في تنمية مهارات التعامل مع المنصات التعليمية لدى معلمي المرحلة الثانوية
بواسطة: بهوت، عبدالجواد عبدالجواد منشور: (2022) -
استخدام الرحلات المعرفية "التنافسية / التشاركية" عبر الويب في تنمية مهارات تصميم الفيديو لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، علا عماد الدين عبدالحليم منشور: (2022) -
أثر اختلاف نمطي التعلم في تنمية مهارات تصميم قواعد البيانات لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: محمد، صلاح عبدالقادر منشور: (2018) -
درجة فاعلية التعلم عن بعد في مدارس مديرية تربية لواءي الطيبة والوسطية والتحديات التي تواجهه من وجهة نظر أولياء أمور الطلبة
بواسطة: Mhidat, Tamador منشور: (2022) -
أثر استخدام الرسوم المتحركة (Motion Graphics) في تحسين تحصيل طلبة الصف الخامس في مادة التربية الاجتماعية والوطنية في ظل التعلم الإلكتروني بالأردن
بواسطة: أبو سعده، دعاء خليل منشور: (2022)
