الدافعية للانجاز وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمي (الكتابة، الحساب، القراءة)
| العنوان بلغة أخرى: |
Achievement Motivation and its Relationship to Academic Achievement among Students with Academic Learning Difficulties (Writing, Arithmetic, Reading) |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية |
| الناشر: | مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع |
| المؤلف الرئيسي: | بوجطو، فاطمة الزهراء (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 725 - 734 |
| DOI: |
10.34277/1460-010-002-060 |
| ISSN: |
2353-0499 |
| رقم MD: | 1281873 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات التعلم (قراءة، كتابة، حساب) | التحصيل الدراسي | الدافعية للانجاز | التلاميذ | Learning Difficulties (Reading, Writing, Arithmetic) | Academic Achievement | Achievement Motivation | Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
233
| LEADER | 02699nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2037763 | ||
| 024 | |3 10.34277/1460-010-002-060 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 681492 |a بوجطو، فاطمة الزهراء |e مؤلف | ||
| 245 | |a الدافعية للانجاز وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمي (الكتابة، الحساب، القراءة) | ||
| 246 | |a Achievement Motivation and its Relationship to Academic Achievement among Students with Academic Learning Difficulties (Writing, Arithmetic, Reading) | ||
| 260 | |b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع |c 2022 | ||
| 300 | |a 725 - 734 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الدافعية للإنجاز على التلاميذ الذين يعانون من صعوبات التعلم الأكاديمي، (كتابة، قراءة وحساب) إضافة إلى التعرف مستوى الدافعية للإنجاز وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى عينة الدراسة، حيث كانت عينة الدراسة من تلاميذ يعانون من صعوبات التعلم الأكاديمية داخل المراكز في أقسام خاصة بذوي صعوبات التعلم تم تشخيصها من طرف مختصين بالمركز. |b This study aims to identify the level of achievement motivation for students who suffer from academic learning difficulties (writing, reading and arithmetic), in addition to identifying the level of achievement motivation and its relationship to academic achievement among the study sample, where the study sample consisted of students with academic learning difficulties within the centers. In special sections for people with learning difficulties that were diagnosed by specialists in the center. | ||
| 653 | |a دافعية الإنجاز |a صعوبات التعلم |a التحصيل الدراسي |a التربية الخاصة | ||
| 692 | |a صعوبات التعلم (قراءة، كتابة، حساب) |a التحصيل الدراسي |a الدافعية للانجاز |a التلاميذ |b Learning Difficulties (Reading, Writing, Arithmetic) |b Academic Achievement |b Achievement Motivation |b Students | ||
| 773 | |4 الفلسفة |6 Philosophy |c 060 |e Al - Hikma Journal of Philosophical Studies |f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-falsafiyyaẗ |l 002 |m ع2 |o 1460 |s مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية |v 010 |x 2353-0499 | ||
| 856 | |u 1460-010-002-060.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1281873 |d 1281873 | ||
عناصر مشابهة
-
الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز والتحصيل الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: جنيدي، أحمد فوزي منشور: (2017) -
العلاقة بين مركز التحكم والدافعية للإنجاز لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الحربي، نوير سعود فيصل منشور: (2021) -
العلاقة بين مركز الضبط والدافعية للإنجاز الأكاديمي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الأساسية العليا في عينة أردنية
بواسطة: خليل، إشراق صالح علي منشور: (2015) -
دافعية التعلم الأكاديمي وعلاقتها بالتحصيل لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الصرايرة، شادي عوض منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تعليمي يستند إلى الألعاب اللغوية لتحسين مهارات القراءة والكتابة والدافعية نحو التعلم لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: فياض، كفاية عبدالرحيم عبدالرحمن منشور: (2022)
