فيروس كوفيد 19 (كورونا) كقوة دفع لتغيير التعليم
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | زهاو، يونج (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zhao, Yong |
| مؤلفين آخرين: | كيلاني، آمال تمام (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج49, ع1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 35 - 41 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 1282204 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تغيير التعليم | الكوارث | التدريس | كوفيد 19 (كورونا)
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| المستخلص: |
يصعب حصر الخسائر أو التلفيات التي أحدثها وباء كوفيد 19 (كورونا)، إلا أننا في ضوء عدم إغفال مزايا الكوارث، يمثل وباء كورونا فرصة لإعادة التفكير في التعليم. يجب ألا تقتصر إعادة التفكير على مجرد تحسين وتطوير مجال الدراسة، لكن يجب التركيز على محتوى التعليم، وكيفية أدائه، ومكان أدائه. تلقى هذه المقالة الضوء على بعض التساؤلات التي قد تطرحها المدارس وهي تفكر في أحوال التعليم في عصر ما بعد كوفيد 19 (كورونا). |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
لا شيء جديد، ولكن كل شيء قد تغير: وجهة نظر حول مستقبل المدارس
بواسطة: نوفوا، أنطونيو منشور: (2021) -
بعض الأفكار حول وباء كوفيد 19 ومستقبل التعليم والتعلم
بواسطة: بوبا، سيمونا منشور: (2021) -
كوفيد 19، يسبب خللا تعليميا غير مسبوق فهل هناك طريق نحو العودة الجديدة
بواسطة: دورفيل، هانس منشور: (2021) -
جائحة كوفيد 19 والفرصة لتصميم مقاربة أكثر حصافة للتعلم
بواسطة: هيوز، كونراد منشور: (2021) -
تصور لشكل التعليم في فترة ما بعد وباء كوفيد 19
بواسطة: آرنوف، روبرت اف. منشور: (2021)
