ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فيروس كوفيد 19 (كورونا) كقوة د...>مارك

فيروس كوفيد 19 (كورونا) كقوة دفع لتغيير التعليم

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: زهاو، يونج (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zhao, Yong
مؤلفين آخرين: كيلاني، آمال تمام (مترجم)
المجلد/العدد: مج49, ع1,2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 35 - 41
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 1282204
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
فيروس كورونا "كوفيد-19" | المؤسسات التعليمية | التعليم الإلكتروني | السياسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تغيير التعليم | الكوارث | التدريس | كوفيد 19 (كورونا)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
LEADER 01793nam a22002297a 4500
001 2038223
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a زهاو، يونج  |g Zhao, Yong  |e مؤلف  |9 681671 
245 |a فيروس كوفيد 19 (كورونا) كقوة دفع لتغيير التعليم 
260 |b مركز مطبوعات اليونسكو  |c 2021 
300 |a 35 - 41 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يصعب حصر الخسائر أو التلفيات التي أحدثها وباء كوفيد 19 (كورونا)، إلا أننا في ضوء عدم إغفال مزايا الكوارث، يمثل وباء كورونا فرصة لإعادة التفكير في التعليم. يجب ألا تقتصر إعادة التفكير على مجرد تحسين وتطوير مجال الدراسة، لكن يجب التركيز على محتوى التعليم، وكيفية أدائه، ومكان أدائه. تلقى هذه المقالة الضوء على بعض التساؤلات التي قد تطرحها المدارس وهي تفكر في أحوال التعليم في عصر ما بعد كوفيد 19 (كورونا). 
653 |a فيروس كورونا "كوفيد-19"  |a المؤسسات التعليمية  |a التعليم الإلكتروني  |a السياسات التعليمية 
692 |a تغيير التعليم  |a الكوارث  |a التدريس  |a كوفيد 19 (كورونا) 
700 |a كيلاني، آمال تمام  |e مترجم  |9 409112 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Prospects  |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū  |l 001,002  |m مج49, ع1,2  |o 0012  |s مستقبليات  |v 049  |x 0254-119X 
856 |u 0012-049-001,002-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1282204  |d 1282204 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.