لا شيء جديد، ولكن كل شيء قد تغير: وجهة نظر حول مستقبل المدارس
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | نوفوا، أنطونيو (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Novoa, Antonio |
| مؤلفين آخرين: | كيلاني، آمال تمام (مترجم) , آلفيم، يارا (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج49, ع1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 43 - 50 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 1282248 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مستقبل التعليم | الوباء | تغيير التعليم | تحويل بنية المدرسة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| LEADER | 02316nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2038239 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a نوفوا، أنطونيو |g Novoa, Antonio |e مؤلف |9 681674 | ||
| 245 | |a لا شيء جديد، ولكن كل شيء قد تغير: |b وجهة نظر حول مستقبل المدارس | ||
| 260 | |b مركز مطبوعات اليونسكو |c 2021 | ||
| 300 | |a 43 - 50 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تشير هذه المقالة إلى أن المناقشات الخاصة بمستقبل التعليم والحاجة إلى إعادة التفكير في نموذج المدرسة قد بدأت قبل ظهور وباء كورونا بوقت طويل؛ إلا أن الوضع الذي نشهده حاليا قد جعل هذه الحاجة ملحة وأن التغييرات ممكنة. وقد تسارعت الاتجاهات الاستهلاكية في التعليم مع الانتشار الواسع للوسائل الرقمية. إن هذه الاتجاهات التي ساعدت منذ بداية القرن الحادي والعشرين على شخصنة التعليم قد تؤدى إلى تفكك المدارس؛ ولكن آليات تحول وتغير المدرسة قد ظهرت لدعم نشأة تعليم عام وعالي الجودة. ويسعي المؤلفان لاستعارة هذه الآليات التي تعيد تعريف نموذج المدرسة بأنه: تعاقد اجتماعي خاص بالتعليم، وأنه بنية تنظيمية للمدرسة، ومنهج للتدريس. | ||
| 653 | |a فيروس كورونا "كوفيد-19" |a المؤسسات التعليمية |a السياسات التعليمية |a التعليم الإلكتروني | ||
| 692 | |a مستقبل التعليم |a الوباء |a تغيير التعليم |a تحويل بنية المدرسة | ||
| 700 | |a كيلاني، آمال تمام |e مترجم |9 409112 | ||
| 700 | |a آلفيم، يارا |g Alvim, Yara |e م. مشارك |9 681685 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Prospects |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū |l 001,002 |m مج49, ع1,2 |o 0012 |s مستقبليات |v 049 |x 0254-119X | ||
| 856 | |u 0012-049-001,002-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1282248 |d 1282248 | ||
عناصر مشابهة
-
فيروس كوفيد 19 (كورونا) كقوة دفع لتغيير التعليم
بواسطة: زهاو، يونج منشور: (2021) -
أفضل فرصة أخيرة لمواجهة تغير المناخ: الدورة السادسة والعشرون لمؤتمر الأطراف في اتفاقية الأمم المتحدة الإطارية بشأن تغير المناخ في غلاسكو قد تكون بداية عصر جديد للتنمية المستدامة
بواسطة: بتاشاريا، آمار منشور: (2021) -
بعض الأفكار حول وباء كوفيد 19 ومستقبل التعليم والتعلم
بواسطة: بوبا، سيمونا منشور: (2021) -
واقع التعليم الإلكتروني في مدارس المرحلة الأساسية بمديريتي التربية والتعليم شمال وشرق غزة في ظل أنتشار فيروس كورونا من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية
بواسطة: أبو جراد، خليل علي خليل منشور: (2021) -
دور التعلم عن بعد في تدريس المقررات العملية بكلية التصاميم والفنون التطبيقية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة
بواسطة: الدقيل، عبدالعزيز بن عبدالرحمن منشور: (2022)
