فاعلية استخدام التعليم الهجين على تعليم مسابقة الوثب الثلاثي لطلاب المستوى الأول بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | الصواف، نهى محمود محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 1 - 17 |
| ISSN: |
1110-8460 |
| رقم MD: | 1283341 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| LEADER | 02983nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2039677 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 454224 |a الصواف، نهى محمود محمد |e مؤلف |q Alsawwaf, Noha Mahmoud Mohammed | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام التعليم الهجين على تعليم مسابقة الوثب الثلاثي لطلاب المستوى الأول بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 17 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام التعليم الهجين على تعليم مسابقة الوثب الثلاثي لطلاب المستوي الأول بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. استخدم البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم التعليم الهجين. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز كمبيوتر متصل بالأنترنت، وتطبيق مايكرو سوفت تيم (Microsoft Teams)، وتطبيق (one drive)، وتطبيق ((yammer، وتطبيق (power point)، وتطبيق (forms)، وحفرة وثب، وأقماع، وصناديق مقسمة، وشريط قياس بالسنتيمتر، واختبار التحصيل المعرفي، وتم تطبيقها على عينة قوامها (40) من طلاب المستوى الأول الملتحقين بالفصل الدراسي الصيفي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي لأفراد عينة البحث في تعليم مسابقة الوثب الثلاثية لصالح متوسط القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح متوسط القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة استخدام التعليم الهجين في إكساب المتعلمين المعارف والمعلومات المرتبطة برياضة ألعاب القوى والرياضات الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a رياضة الوثب |a الأنطة الرياضية |a اللياقة البدنية |a الإجراءات الإحترازية | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 008 |e The Scientific Journal of Sports Science and Arts |f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ |l 047 |m مج47 |o 1528 |s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |v 047 |x 1110-8460 | ||
| 856 | |u 1528-047-047-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1283341 |d 1283341 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام السبورة التفاعلية على تعليم مسابقة رمي الرمح لطالبات المستوى الأول بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية
بواسطة: الصواف، نهى محمود محمد منشور: (2020) -
تأثير استخدام التدريبات البليومترية بدرس التربية الرياضية على تحسين القدرات البدنية والمستوى الرقمي لمسابقة الوثب الطويل لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: عبدالعال، سحر مصطفى محمد منشور: (2020) -
تأثير استخدام السبورة الذكية على جوانب تعلم مسابقة الوثب الطويل على تلميذات المرحلة الإبتدائية بمحافظة المنوفية
بواسطة: سالم، إيمان سعد زغلول منشور: (2021) -
فاعلية استخدام برنامج التدريب المتقاطع لمسابقات الوثب على تحسين بعض القدرات البدنية وسرعة الدوران والمستوى الرقمي لسباحي 400 متر حرة
بواسطة: البانوبي، عيد كمال عبدالعزيز منشور: (2022) -
تأثير استخدام استراتيجية التعلم للتمكن على مستوى اداء مسابقة الوثب الثلاثي لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنين بجامعة الاسكندرية
بواسطة: سيد، وليد منشور: (2021)
