| LEADER |
05466nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2039690 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
| 100 |
|
|
|a المغيرية، يسرى بنت محمد
|g Almughairi, Yusra Mohammed
|e مؤلف
|9 169858
|
| 245 |
|
|
|a دور إدارة المواهب في تحقيق الإبداع التنظيمي في الجامعات الحكومية بسلطنة عمان
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Talent Management in Achieving Organizational Creativity in Public Universities in the Sultanate of Oman
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السلطان قابوس - كلية الآداب والعلوم الاجتماعية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 113
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تسعى الجامعات إلى مواجهة التحديات ومواكبة التطورات السريعة، وإلى تطبيق ممارسات إدارية حديثة تسعى إلى اختيار العنصر البشري صاحب الكفاءة والمهارة الذي يستطيع تحقيق الإبداع التنظيمي، لذا تهدف الدراسة الحالية إلى بيان دور إدارة المواهب في تحقيق الإبداع التنظيمي في جامعة السلطان قابوس إحدى الجامعات الحكومية بسلطنة عمان من وجهة نظر الإداريين العاملين فيها، ولتحقيق أهداف الدراسة أتبع المنهج الوصفي المسحي من خلال تطوير استبانة مكونة من محورين: إدارة المواهب والإبداع التنظيمي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين الإداريين والبالغ عددهم (٨٠٤)، وتم وتطبيقها على عينة مكونة من (١٥٧) إداريا. وبينت نتائج الدراسة أن مستوى إدارة المواهب لدى الإداريين في جامعة السلطان قابوس جاء متوسطا في جميع الأبعاد، كما جاء مستوى الإبداع التنظيمي مرتفعا، وبينت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في تقديرات أفراد عينة الدراسة في كلا المحورين تعزى لمغير الجنس ولصالح الذكور، والمسمى الوظيفي ولصالح رئيس القسم، والمؤهل العلمي ولصالح درجة الماجستير في محور الإبداع التنظيمي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في تقديرات أفراد عينة الدراسة وفقا لمتغير سنوات الخبرة في كلا المحورين، والمؤهل العلمي في محور إدارة المواهب، وفي ضوء النتائج أوصى الباحثون بمجموعة من الإجراءات التي تعزز دور إدارة المواهب في تحقيق الإبداع التنظيمي لدى الإداريين في جامعة السلطان قابوس.
|b Universities strive to meet the challenges and keeping up with the rapid developments and apply the modern administrative practices seeking to select highly qualified and skilled persons to achieve organizational creativity. This study investigated the role of talent management in achieving organizational creativity from the point of view of administrators at (SQU). The descriptive approach used by development of a two-dimension questionnaire: talent management and organizational creativity, and the study population included all (n=804) administrators and applied to a sample of (n=157) administrators. The results of study revealed that the level of talent management among administrators at SQU were medium in all dimensions, and the level of organizational creativity were high in all dimensions. In addition, there is significant differences in talent management and organizational creativity due to sex in favor of males, job title in favor of the head of department. As well as educational qualification in favor of master’s degree in organizational creativity, whereas there were no significant differences according to years of experience in talent management and organizational creativity, and the academic qualification in talent management. The researchers recommended a set of procedures that enhance the role of talent management in achieving organizational creativity.
|
| 653 |
|
|
|a الطلبة الموهوبين
|a الثقافة التنظيمية
|a القدرات الإبداعية
|a الجامعات العمانية
|
| 692 |
|
|
|a إدارة المواهب
|a الجامعات الحكومية
|a الإبداع التنظيمي
|a جامعة السلطان قابوس
|b Talent Management
|b Public Universities
|b Organizational Creativity
|b Sultan Qaboos University
|
| 700 |
|
|
|a العمري، أيمن أحمد إبراهيم
|g Al-Omari, Aieman Ahmad
|e م. مشارك
|9 147098
|
| 700 |
|
|
|a حمد، عمر هاشم إسماعيل
|g Hamad, Omer Hashim Ismail
|e م. مشارك
|9 73386
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|e Journal of Arts and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-ādāb wa-al-ʿulūm al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 001
|m مج13, ع1
|o 1189
|s مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية
|v 013
|x 2312-1270
|
| 856 |
|
|
|u 1189-013-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1283400
|d 1283400
|
