ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تربية حركية في ت...>الوصف

فاعلية برنامج تربية حركية في تنمية المهارات الحركية الأساسية ومفهوم الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Motor Education Program on Developing Basic Motor Skills and Self-Concept Among Primary Stage Students
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: سالم، محمد سالم السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salem, Mohamed Salem El-Sayed
مؤلفين آخرين: إسماعيل، يحيى ثابت يحيى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع56, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 1810 - 1848
DOI: 10.21608/jprr.2021.235628
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1283610
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإبتدائي | طلبة المرحلة الإبتدائية | التربية الحركية | المهارات الحركية الأساسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

94

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن فاعلية برنامج للتربية الحركية في تنمية المهارات الحركية الأساسية ومفهوم الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن البرنامج، التربية الحركية، المهارات الحركية الأساسية، الذات. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في برنامج التربية الحركية، المقابلات الشخصية، القياسات الخاصة بمعدل النمو تمثلت في قياس (العمر، الزمن، الطول)، اختبار روبرت جونسون للمهارات الحركية الأساسية وتضمن اختبار (الجري الزجزاجي، الوثب العمودي من الثبات، ركل الكرة، رمي ولقف الكرة، ضرب الكرة بالمضرب)، مقياس مفهوم الذات في مرحلتي الطفولة الوسطى والمتأخرة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (48) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الابتدائي والمقيدون بسجلات مدرسة باحثة البادية الابتدائية للعام الدراسي (2019-2020) بإدارة سوهاج التعليمية. جاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى معنوية (0.05) بين كل من درجات القياس القبلي والبعدي لمجموعة البحث التجريبية لصالح القياس البعدي في جميع قياسات اختبارات المهارات الحركية الأساسية قيد البحث. وأوصى البحث بمراعاة أن تكون برامج التربية الحركية ملائمة للتطورات العلمية الحديثة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.