ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الواتس آب ودوره في تعلم مقرر ع...>الوصف

الواتس آب ودوره في تعلم مقرر علم الحركة وتنمية بعض المهارات الحياتية لطالبات الفرقة الثالثة في ظل جائحة كورونا

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: محمود، داليا رضوان لبيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Labib, Dalia Radwan
المجلد/العدد: مج44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 96
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1283644
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الحياتية | التعلم الإلكتروني | الإجراءات الاحترازية | التباعد الاجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على الواتس آب ودوره في تعلم مقرر علم الحركة وتنمية بعض المهارات الحياتية لطالبات الفرقة الثالثة في ظل جائحة كورونا. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من (120) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة حلوان. وتمثلت أدوات الدراسة في تحليل الوثائق في سجلات الطالبات، واستمارة تسجيل البيانات، واختبار الذكاء، والاختبار المعرفي في صورته الأولى والنهائية، واستمارة استطلاع رأي الخبراء في بعض المهارات الحياتية المكتسبة في صورتها الأولى والنهائية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي في الاختبار المعرفي لمقرر علم الحركة للفرقة الثالثة. واختتمت الدراسة بعرض أهم التوصيات منها، اعتماد الواتس آب كأحد وسائل التعلم عن بعد، فهو يعد وسيلة فعالة وإيجابية في العملية التعليمية، بالإضافة إلى الاهتمام بتنمية المهارات الحياتية المختلفة للمرحلة الجامعية، نظرا للأهمية القصوى لهذا المرحلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.