ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى اسهام إعادة هندسة العمليات...>الوصف

مدى اسهام إعادة هندسة العمليات الإدارية في تحقيق جودة التعليم العالي: نموذج مقترح لتطبيق أسلوب إعادة الهندسة في الجامعات

العنوان بلغة أخرى: The Reengineering Administrative Processes Contribution to Achieve the Quality of Higher Education: A Proposed Model for the Reengineering of Higher Education
المصدر: مجلة الإدارة والتنمية للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة علي لونيسي البليدة 2 - مخبر تسيير الجماعات المحلية ودورها في تحقيق التنمية
المؤلف الرئيسي: بوعلام، لطيفة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: منور، أوسرير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جوان
الصفحات: 136 - 155
DOI: 10.51991/2230-011-001-007
ISSN: 2335-1373
رقم MD: 1283686
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
مؤسسات التعليم العالي | إدارة الجودة الشاملة | العمليات الإدارية | مخرجات التعليم | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
إعادة الهندسة | العمليات الإدارية | الجودة | التعليم العالي | المنافسة | Reengineering | Administrative Processes | Quality Higher Education | Competition
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعتبر إعادة هندسة العمليات الإدارية أو الهندرة (Reengineering) نموذج جديد يتضمن مجموعة من الآليات لتحسين أسلوب أداء العمليات في مؤسسات القطاع الخاص والعام على حد سواء، ويساعد هذا النموذج على تحسين قدرات المديرين على مواجهة التحديات والمنافسة من خلال بناء رؤى جديدة ورسالة جديدة للمؤسسة، تساعد من خلالها على اقتراح وتطبيق سلسلة جديدة من الاستراتيجيات، ويحاول الباحثين مناقشة كيفية تحسين جودة التعليم العالي كوسيلة للتأثير في مهارات الموارد البشرية، كأساس للمزايا التنافسية للدولة، وذلك باستخدام أسلوب هندسة العمليات الإدارية. ومن أهم النتائج المتوصل إليها من خلال هذا البحث: هو أن إعادة هندسة التعليم الجامعي هو منهجية للتحليل والتصميم والتنفيذ وتشمل عدة خطوات ومراحل محددة مسبقا، فتطبيق أسلوب إعادة الهندسة بنجاح يؤدي إلى تحقيق نتائج التعلم المرغوبة مع تقليل التكلفة المالية ووقت الموظفين، وتحقيق جودة مخرجات التعليم من خلال توفير خبرات تعليمية غنية، تجعل الطالب أكثر انخراطا في المجتمع والسوق والحياة العامة، وأداء مهامه المطلوبة مستقبلا وممارسة مهنته أو تجارته أو مساعيه الأخرى.

Business Process Reengineering is a new model that includes all the mechanisms of public and private sector organizations for improving their operating way, and it is helping to build leadership capacity to conduct challenges and competition by creating new visions and missions for companies, through which these organizations are able to propose and apply a new set of strategies, through the researcher's attempt to find the best way in which it enhance the quality of higher education as a means of influencing human resource skills, as a benchmark of the state's competitive advantages, through the use of the method of reengineering administrative processes. Among the most important results reached through this research paper, is that the Reengineering Administrative Processes (RAP) in higher education is a methodology of analysis, design and implementation. It includes several pre-defined steps and stages. The successful implementation of the RAP leads to achieve the planned learning outcomes. Well-planned educational decisions that ensure economy in cost and time and attain high outputs, would allow reaching this end. In addition, this process ensures quality education outputs by providing rich educational experiences that make the student more involved in society, the market and public life, performing his required tasks in the future and practicing his profession, business or other adventures.
ISSN: 2335-1373

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.