فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا باستخدام بعض تطبيقات التعليم الجوال M-Learning على التحصيل المعرفي والدافعية لدى طلاب الفرقة الرابعة تخصص ملاكمة بكلية التربية الرياضية - جامعة بنها
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | مبروك، وائل مبروك إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mabrouk, Wael Mabrouk Ibrahim |
| المجلد/العدد: | مج35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1 - 39 |
| ISSN: |
1110-8460 |
| رقم MD: | 1283707 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| LEADER | 03887nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2040060 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a مبروك، وائل مبروك إبراهيم |g Mabrouk, Wael Mabrouk Ibrahim |e مؤلف |9 374666 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا باستخدام بعض تطبيقات التعليم الجوال M-Learning على التحصيل المعرفي والدافعية لدى طلاب الفرقة الرابعة تخصص ملاكمة بكلية التربية الرياضية - جامعة بنها | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2020 |g يونيو | ||
| 300 | |a 1 - 39 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا باستخدام بعض تطبيقات التعليم الجوال (M-learning) على التحصيل المعرفي والدافعية لدى طلاب الفرقة الرابعة تخصص ملاكمة بكلية التربية الرياضية-جامعة بنها. وتضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلحات التعلم المنظم ذاتيا، والتعليم الجوال، والتحصيل المعرفي، والدافعية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (10) طلاب من طلاب الفرقة الرابعة تخصص ملاكمة بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة بنها للعام الجامعي (2020 م). وتمثلت أدوات البحث في استمارة تسجيل بينات الطلاب (السن-الطول-الوزن-العمر التدريبي)، واستمارة استطلاع رأي الخبراء لتحديد محاور الاختبار المعرفي للطلاب، وتحديد النسبة المئوية لاستخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وبعض تطبيقات التعليم الجوال (M-learning) ومحتويات البرنامج، فضلا عن اختبار رافن للمصفوفات المتتابعة (الذكاء)، والاختبار المعرفي في رياضة الملاكمة لمدربي الملاكمة، ومقياس دافعية التعلم، واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا، مع تصميم الاختبار المعرفي لتخصص الملاكمة الفرقة الرابعة، وإعداد العبارات وصياغتها. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسات (القبلي والبيني والبعدي) لدى المجموعة التجريبية في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا، لصالح القياس البعدي للعينة. واختتم البحث بعرض أهم التوصيات منها، ضرورة دعوة القائمين على تعليم وتدريب الملاكمة إلى تطوير إمكاناتهم في التعرف على الطرق الحديثة، وغير التقليدية في تعليم وتدريب الملاكمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a دافعية التعلم |a التحصيل الدراسي |a طلبة كلية التربية | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 005 |e The Scientific Journal of Sports Science and Arts |f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ |l 035 |m مج35 |o 1528 |s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |v 035 |x 1110-8460 | ||
| 856 | |u 1528-035-035-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1283707 |d 1283707 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا على أداء بعض المهارات الهجومية والتحصيل المعرفي في الملاكمة لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة بنها
بواسطة: سالم، محمد السيد محمد محمد منشور: (2023) -
تأثير استخدام بعض استراتيجيات التعلم المستند إلي الدماغ على التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في مادة المنازلات لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية - جامعة بنها
بواسطة: مبروك، وائل مبروك إبراهيم منشور: (2019) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام إستراتيجيات التعلم المتمايز وفق أنماط المتعلمين على الدافعية ومستوى الأداء المهاري في مادة المنازلات لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية - جامعة بنها
بواسطة: مبروك، وائل مبروك إبراهيم منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في التوجهات الدافعية "الداخلية والخارجية" وقلق الاختبار لدى طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية بالمنيا
بواسطة: نورالدين، محمد عبدالعزيز منشور: (2018) -
تأثير استخدام التعليم التشاركي الإلكتروني باستخدام تقنية زووم (Zoom) على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية والتحصيل المعرفي في رياضة الملاكمة لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة بنها
بواسطة: سالم، محمد السيد محمد محمد منشور: (2022)
