المستخلص: |
سعى البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام دورة التعلم الخماسية المدعمة (5E's) بنموذج الواقع الافتراضي على مستوى أداء بعض مهارات كرة السلة. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن دورة التعلم، ودورة التعلم الخماسية، والواقع الافتراضي، وتكنولوجيا الواقع الافتراضي، ونموذج الواقع الافتراضي. اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. تمثلت أدوات البحث في المقابلات الشخصية، وكاميرا فيديو ديجيتال، وشريط قياس، وجهاز الرستاميتر، وميزان طبي، وساعة إيقاف، وأقماع بلاستيك، وكرات طبية، وجهاز الديناموميتر، واستمارات استطلاع أراء الخبراء، واختبارات القدرات العقلية. تكونت عينة البحث من (50) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة المشير الإعدادية التابعة لإدارة الهرم التعليمية، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين القياسات القبلية والبعدية للمجموعة الضابطة في المتغيرات المهارية. أوصى البحث بضرورة توفير البنية الأساسية والأجهزة للازمة داخل كليات التربية الرياضية لإنتاج برامج الواقع الافتراضي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|