استخدام بطاقة الأداء المتوازن كنموذج لتقييم جودة العملية التعليمية بكلية التربية الرياضية للبنين - جامعة الإسكندرية في ضوء الجودة والاعتماد الأكاديمي
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | كامل، زكية إبراهيم أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، عمرو مصطفى السايح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 1 - 15 |
| ISSN: |
1110-8460 |
| رقم MD: | 1283818 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| LEADER | 03063nam a2200217 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2040199 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 296940 |a كامل، زكية إبراهيم أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a استخدام بطاقة الأداء المتوازن كنموذج لتقييم جودة العملية التعليمية بكلية التربية الرياضية للبنين - جامعة الإسكندرية في ضوء الجودة والاعتماد الأكاديمي | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 15 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على استخدام بطاقة الأداء المتوازن كنموذج لتقييم جودة العملية التعليمية بكلية التربية الرياضية للبنين-جامعة الإسكندرية في ضوء الجودة والاعتماد الأكاديمي. واستعرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن (بطاقة الأداء المتوازن). واعتمدت الدراسة على المنهج المسحي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان الأداء المتوازن وتم التأكد من الصدق الظاهري لمحتوي الأداة ودقة وضوحها، ويتكون من (6) محاور، (64) عبارة، واستخدم ميزان تقديري ثلاثي لدرجة الأداء. وتم تطبيقها على عينة قوامها (75) من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الإسكندرية. وأشارت إلى العديد من النتائج من أهمها أن بالنسبة لمحور تطبيق الكلية لعناصر إدارة الجودة الشاملة يوجد أداء متوسط في جودة العملية التعليمية تشير إليه العبارات أرقام (4، 5، 7، 8، 9، 10). واختتمت بالتوصية على ضرورة نشر وتشجيع مواطن القوة وفرص النجاح لجودة الأداء في العملية التعليمية، وضرورة وضع آليات عمل لمعالجة الضعف-مستوي الأداء المتوسط والمنخفض التي تعاني منها جودة العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a بطاقة الأداء المتوازن |a الجودة التعليمية |a الاعتماد الأكاديمي |a السياسات التعليمية | ||
| 700 | |a محمد، عمرو مصطفى السايح |g Al-Sayeh, Amr Mostafa |e م. مشارك |9 410861 | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 026 |e The Scientific Journal of Sports Science and Arts |f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ |l 018 |m مج18 |o 1528 |s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |v 018 |x 1110-8460 | ||
| 856 | |u 1528-018-018-026.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1283818 |d 1283818 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تطوير التعليم الجامعي باستخدام منظومة قياس الأداء الأكاديمي لأعضاء التدريس وأراء الطلاب بكليات التربية الرياضية في ضوء معايير الجودة
بواسطة: إبراهيم، ماجد محمود محمد منشور: (2013) -
مستوى جودة العملية التعليمية بجامعة شقراء فى ضوء متطلبات الاعتماد الأكاديمى : دراسة تقييمية
بواسطة: الورثان، عدنان بن أحمد بن راشد منشور: (2014) -
الممارسات المهنية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة في ضوء معايير ضمان الجودة والاعتماد
بواسطة: عبدالشافي، أحمد فريد محمود منشور: (2009) -
واقع الأداء المؤسسي بجامعة الجند للعلوم والتكنولوجيا في ضوء بطاقة الأداء المتوازن
بواسطة: الحيدري، أمين منصور علي منشور: (2024) -
مدى التزام البرامج الأكاديمية في الجامعات السعودية بمعايير ضمان الجودة والإعتماد ودوره في تطوير الأداء الأكاديمي
بواسطة: آل ناصر، ناصر بن عبدالله منشور: (2020)
