تقويم برنامج إعداد معلم التربية الفنية بكلية التربية جامعة ذمار من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Program of Fine Arts Teacher Preparation at the Faculty of Education, Thamar University, in Light of Quality and Academic Accreditation Standards |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مهدي، كريمة صالح علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahdy, Kareemah Saleh Ali |
| مؤلفين آخرين: | الجلال، محمد أحمد يحيى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | ذمار |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 112 |
| رقم MD: | 1283874 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة ذمار |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
تقييم برنامج البكالوريوس في قسم التصميم بكلية التربية الأساسية من وجهتي نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة في دولة الكويت
بواسطة: الرشيدي، مريم غانم مشلح منشور: (2017) -
واقع كفايات أعضاء هيئة تدريس أصول التربية في جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز من وجهة نظر طالبات الجامعة
بواسطة: العويد، نورة بنت ناصر بن صالح منشور: (2020) -
أساليب وبرامج إعداد معلم المستقبل في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: درادكة، أمجد محمود محمد منشور: (2010) -
واقع إدارة سمعة كليات التربية من وجهه نظر أعضاء هيئة التدريس وآليات تطبيقها
بواسطة: هلل، شعبان أحمد محمد منشور: (2014) -
مدى توافر المعايير المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية في برامج إعداد المعلم بكلية التربية في جامعة الإمام من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: العثيم، نورة بنت عبدالله سليمان منشور: (2023)
