| المستخلص: |
لا يخفى علينا الدور البالغ الأهمية لأساليب التعليم والتعلم الحديثة بالنسبة للمعلم والمتعلم نظرا لأن طرق وأساليب التدريس التقليدية لم تعد تناسب المتعلمين لاختلاف قدراتهم وخبراتهم السابقة ولأنها لم تعد ذات قيمة كبيرة في هذا الوقت المتغير في كل شيء يخص العملية التعليمية، وإن مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين يتطلب التنويع في أساليب التعليم ليتمكن كل متعلم من الحصول على المعرفة وتنمية مهاراته وفقا لقدراته، حيث يهدف البحث إلى التعرف على: تأثير البرنامج التعليمي القائم على أسلوب التعلم التبايني في التحصيل المعرفي والرقمي لمسابقة دفع الجلة لتلاميذ الصف السادس للمرحلة الابتدائية. استخدم المنهج التجريبي وطبق على عينة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي وعددهم (30 تلميذ) استخدمت الاختبارات البدنية المناسبة للنشاط المتعلم كما استخدم اختبار المسافة لرمي الجلة بالإضافة إلى اختبار التحصيل المعرفي المصور من أهم النتائج التعلم التبايني المستخدم مع المجموعة التجريبية أثر تأثرا إيجابيا مما أدى إلى تحسن عالي في درجة التحصيل المعرفي والأداء الرقمي لمسابقة دفع الجلة للتلاميذ ومن أهم التوصيات: استخدام أسلوب التعلم التبايني في تعليم مسابقة دفع الجلة بدرس التربية الرياضية لتلاميذ الصف السادس الابتدائي.
We are well aware of the important role of modern teaching and learning methods for the teacher and the learner, given that the traditional methods and methods of teaching are no longer suitable for learners due to their different abilities and previous experiences and because they are no longer of great value in this changing time in everything related to the educational process, and taking into account individual differences between learners Diversification of educational methods requires that each learner be able to acquire knowledge and develop his skills according to his abilities, as the research aims to identify: The effect of the educational program based on the differential learning method on the cognitive and digital achievement of the put-pay competition for sixth-grade pupils of the primary stage. The experimental approach was used and applied to a sample of (30 students) in the sixth grade. Physical tests appropriate to the learner’s activity were used. The distance test was also used for throwing the shot, in addition to the pictorial cognitive achievement test of the most important results. Differential learning used with the experimental group affected a positive effect, which led to improvement. High in the degree of cognitive achievement and digital performance of the shot put competition for pupils. Among the most important recommendations are: Using the differential learning method in teaching the shot put competition by studying physical education for sixth grade students.
|
