تأثير استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على اكتساب المهارات التدريسية ونواتج التعلم لدي الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحيم، أشرف أبو الوفا (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel-Rehim, Ashraf Abu Alwafa |
| المجلد/العدد: | مج26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 1 - 44 |
| ISSN: |
1110-8460 |
| رقم MD: | 1284009 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
36
| LEADER | 03357nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2040433 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالرحيم، أشرف أبو الوفا |g Abdel-Rehim, Ashraf Abu Alwafa |e مؤلف |9 261814 | ||
| 245 | |a تأثير استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على اكتساب المهارات التدريسية ونواتج التعلم لدي الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 44 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن تأثير استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على اكتساب المهارات التدريسية ونواتج التعلم لدى الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن استراتيجية التساؤل الذاتي، والتحصيل المعرفي، التدريب الميداني، الطالب المعلم. واعتمد على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة بالمهارات التدريسية الواجب توافرها لدى الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية جامعة سوهاج، بطاقة الملاحظة، اختبار التحصيل المعرفي في مهارات التربية الرياضية للطالب المعلم، البرنامج التدريبي المقترح باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي، وتم تطبيقها على عينة عمدية عشوائية قوامها (70) طالبًا من طلاب الفرقة الرابعة تخصص تدريس والذين يؤدون التربية العملية بمدارس التربية والتعليم بمحافظة سوهاج خلال الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (2019-2020) م. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، وتأثير استراتيجية التساؤل الذاتي الإيجابي على مستوى أداء مهارات تدريس التربية الرياضية لدى الطالب المعلم. وأوصى البحث بضرورة تدريب المعلمين أثناء الخدمة على أساليب التدريس الحديثة التي ترتكز على قدرات المتعلم وتوجيهه وتنميه تفكيره واستثمار معارفه وبنائها بشكل فعال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a المهارات التدريسية |a الاستراتيجيات التعليمية |a التربية الرياضية |a نواتج التعلم | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 006 |e The Scientific Journal of Sports Science and Arts |f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ |l 026 |m مج26 |o 1528 |s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |v 026 |x 1110-8460 | ||
| 856 | |u 1528-026-026-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1284009 |d 1284009 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير برنامج مقترح باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني على تعلم بعض المهارات الأساسية في السباحة لدى طلاب كلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج
بواسطة: عبدالرحيم، أشرف أبو الوفا منشور: (2023) -
تأثير التعلم النشط باستخدام استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" على إكساب بعض المهارات التدريسية لدى الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية
بواسطة: أبو سنة، صفاء أحمد لطفي منشور: (2022) -
تأثير استخدام التعلم الهجين على تحسين بعض المهارات التدريسية للطالب المعلم بكلية التربية الرياضية جامعة الأزهر
بواسطة: إبراهيم، فادي محمد زكي منشور: (2021) -
تأثير استخدام استراتيجية المكعب بدرس التربية الرياضية على نواتج التعلم وبعض عادات العقل المنتجة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عبدالرحيم، أشرف أبو الوفا منشور: (2023) -
تأثير استخدام نموذج ايزنكرافت الإستقصائي على التحصيل المعرفي وصياغة الأهداف والمهام التعليمية لدى طلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: عبدالرحيم، أشرف أبو الوفا منشور: (2020)
