Investigating Teachers' Views and Perceptions about Using Literature in EFL: Classrooms at Sudanese Secondary Schools
| المصدر: | مجلة الدراسات اللغوية والأدبية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | Alfahal, Maysa Mohammed (Author) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 69 - 77 |
| ISSN: |
1858-828X |
| رقم MD: | 1284140 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استخدام الأدب الإنجليزي | القدرة اللغوية | Using Literature | Linguistic Competence
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة لتقصي أثر استخدام الأدب الإنجليزي في تعزيز القدرة اللغوية لدى طلاب اللغة الإنجليزية لغة أجنبية بالمدارس الثانوية السودانية من وجهة نظر المعلمين. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وجمعت البيانات بواسطة الاستبانة التي وزعت على (30) معلما للغة الإنجليزية بالمدارس السودانية الثانوية. استخدمت الباحثة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية لتحليل البيانات. أظهرت نتائج الدراسة أن استخدام الأدب الإنجليزي في فصول تعليم اللغة الإنجليزية لغة أجنبية يعزز القدرة اللغوية للطلاب. بناء على تلك النتائج فإن الباحثة أوصت بأنه يجب على المعلمين أن يستخدموا مواد أدبية حقيقية مناسبة لمستويات واحتياجات الطلاب علاوة على ذلك يجب على المعلمين زيادة وعي الطلاب بأهمية الأدب الإنجليزي في تعزيز قدرتهم اللغوية. This study aimed at investigating teachers' views about using literature to enhance EFL Sudanese secondary school students' linguistic competence. The study adopted the descriptive analytical method. The researcher has collected the data by using a questionnaire for (30) Sudanese secondary school teachers. To analyze the data the researcher used the Statistical Package for Social Science (SPSS).The findings of the study revealed that the use of literature in EFL classrooms enhances the student' linguistic competence. In the light of the findings of the study, the researcher recommended that teachers should use authentic literary materials that suit the level and the needs of the students. Moreover, teachers need to raise the students' awareness about the importance of literature in improving their linguistic competence. |
|---|---|
| ISSN: |
1858-828X |
عناصر مشابهة
-
The Impact of Teaching Literature to Enhance EFL Linguistic Competence: A Case Study of Sudanese EFL Secondary School Students
بواسطة: Alfahal, Maysa Mohammed منشور: (2021) -
Investigating Teachers' Views and Perceptions about the Impact of Using Literature Students’ Language Skills in Enhancing EFL Sudanese Secondary Schools
بواسطة: Siddig, Alawia Hassan Mohammed منشور: (2021) -
Teachers' Views on the Pronunciation Difficulties Encountered by EFL Yemen Secondary School Students
بواسطة: Almandaleeq , Abdalkhaleq Mohammed Sagheer منشور: (2022) -
The Role of Reading Short Stories in Enhancing EFL Secondary Schools Students’ Paragraph Writing from the Teachers Point of View
بواسطة: Fadail, Othman Ahmed Abbass منشور: (2021) -
An Empirical Investigation of EFL Teachers’ Cultural Perceptions toward the Adoption of ICT: The Case of Secondary Schools in Algeria
بواسطة: Makhlouf, Kouider منشور: (2021)
