ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدي تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في المقررات الأكاديمية لطلاب السنة التحضيرية بجامعة حائل

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حائل
المؤلف الرئيسي: الحربي، بدر بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alharbi, Bader Abdullah
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 90 - 114
ISSN: 1658-8819
رقم MD: 1284172
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
LEADER 02266nam a22002057a 4500
001 2040631
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a الحربي، بدر بن عبدالله  |g Alharbi, Bader Abdullah  |e مؤلف  |9 500003 
245 |a مدي تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في المقررات الأكاديمية لطلاب السنة التحضيرية بجامعة حائل 
260 |b جامعة حائل  |c 2019  |g يناير 
300 |a 90 - 114 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن مدى تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في المقررات الأكاديمية لطلاب السنة التحضيرية بجامعة حائل، التعرف على واقع إكساب الطلبة في جامعة حائل لمهارات القرن الحادي والعشرين. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبانة ومقياس القرن الحادي والعشرين. وتكونت العينة من (250) عضو من أعضاء هيئة التدريس في عمادة السنة التحضيرية بجامعة حائل. وأظهرت النتائج أن هناك نقصاً في تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في المقررات التي يدرسها أعضاء هيئة التدريس في السنة التحضيرية. وأوصى إيجاد مراكز لأبحاث تطوير التعليم في الجامعات تهتم بكيفية تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في المقررات الأكاديمية التي يقوم أعضاء هيئة التدريس بتدريسها للطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a السياسات التعليمية  |a المهارات التعليمية  |a طلبة الجامعات 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 004  |e Journal of Human Sciences  |l 002  |m ع2  |o 1975  |s مجلة العلوم الإنسانية  |v 000  |x 1658-8819 
856 |u 1975-000-002-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1284172  |d 1284172