ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة معايير الهيئة الوط...>الوصف

درجة ممارسة معايير الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي في البحث العلمي بجامعة حائل: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing the Standards of the National Commission for Academic Assessment and Accreditation in Scientific Research at the University of Hail
المصدر: مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية
الناشر: جامعة الجوف - وكالة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الشمري، مشعان بن ضيف الله مقبل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: يناير
الصفحات: 89 - 110
ISSN: 1658-7804
رقم MD: 1284304
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية البشرية | الجودة الشاملة | الاستثمار التجاري | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير الهيئة الوطنية للتقويم | الاعتماد الاكاديمي | البحث العلمي | خطط وسياسات بحثية | هيئة التدريس | National Commission Standards for Assessment | Academic Accreditation | Scientific Research | Research Plans and Policies | Teaching Staff
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة معايير الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي في البحث العلمي بجامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعة في مجالات: "السياسات المؤسسية، ومشاركة هيئة التدريس والطلبة، والاستثمار التجاري للبحث العلمي، والمرافق والتجهيزات البحثية"، مع تحديد إن كان ثمة فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة فيما يتعلق بأسئلة الدراسة تعزى لمتغيراتها. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وطبقت على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة حائل، وتم جمع البيانات من خلال استبانة مستقاة من معايير ومؤشرات الأداء في دليل ضمان الجودة الصادر عن الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي. وجاءت أهم النتائج كالآتي: حصلت مجالات "السياسات المؤسسية في البحث العلمي" و "مشاركة هيئة التدريس والطلبة في البحث العلمي بالجامعة" و"المرافق والتجهيزات البحثية للبحث العلمي" على درجة ممارسة متوسطة. بينما حصل مجال "الاستثمار التجاري للبحث العلمي"، على درجة ممارسة منخفضة، وتبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغيراتها في جميع المجالات. وأوصت الدراسة بضرورة الاسترشاد بمعايير الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي في البحث العلمي من خلال وضع الخطط والسياسات البحثية، ووضع معايير بحثية تتفق والمعايير العالمية، بالإضافة لتشجيع الشراكات البحثية.

The study aimed at identifying the degree of practicing the standards of the National Commission for Academic Accreditation and Assessment in the scientific research in Hail university from the teaching staff point of view in the fields of (corporate policy, teaching staff and students participation, commercial investment for the scientific research, and research facilities and equipment) with determining if there is statistically significant differences between the persons in the sample in respect to the question of the study attributed to its variables. The study used the descriptive approach, and was applied on a sample from the teaching staff in Hail university. The data was collected through a questionnaire derived from performance criteria and indicators in the Quality Assurance Manual issued from the National Commission for Academic Accreditation and Assessment. The most important results are as follow: the fields of corporate policy, teaching staff and students participation, and research facilities and equipment gained average practicing degree, while the field of commercial investment for the scientific research gained low practicing degree. Moreover, there are no statistically significant differences between the persons in the sample of the study responses attributed to its variables. The most important recommendations are: the necessity to be guided by the criteria of the National Commission for Academic Accreditation and Assessment in the scientific research through developing policies and research policies, developing research criteria in line with the global criteria in addition to encouraging the research partnership.
ISSN: 1658-7804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.