المصدر: | المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |
---|---|
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |
المؤلف الرئيسي: | شرف، هشام نبيل إبراهيم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sharaf, Hisham Nabil Ibrahim |
المجلد/العدد: | مج41 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 1 - 39 |
ISSN: |
1110-8460 |
رقم MD: | 1284617 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية التدريس باستخدام نموذج مارزانو Marzono لأبعاد التعلم في تحسين اليقظة العقلية والتحصيل المعرفي لمقرر التوجيه والأشراف التربوي لطلاب تخصص الرياضة المدرسية، واستخدم الباحثان المنهجين الوصفي والتجريبي على عينة قوامها (35) طالب من طلاب تخصص الرياضة المدرسية، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحثان ما يلي: دليل القائم بالتدريس والبرنامج التعليمي وفقا لنموذج مارزانوا لأبعاد التعلم لمقرر التوجيه والأشراف التربوي، إعداد أدوات الدراسة والمتمثلة في اختبار التحصيل المعرفي ومقياس اليقظة العقلية. وقد تم التأكد من صدق الأدوات وثباتها. ومن خلال تطبيق أدوات البحث على عينة الدراسة فقد توصلت نتائج الدراسة إلى الاتي: 1-يؤثر تدريس التوجيه والأشراف التربوي باستخدام نموذج مارزانو Marzano لأبعاد التعلم تأثيرا إيجابيا على مستوي التحصيل المعرفي لعينة البحث. 2-يؤثر نموذج مارزانو Marzano لأبعاد التعلم تأثيرا إيجابيا على مستوي اليقظة العقلية لعينة البحث. 3-وجود علاقة طردية بين كل من التحصيل المعرفي واليقظة العقلية. |
---|---|
ISSN: |
1110-8460 |