LEADER |
02908nam a22002057a 4500 |
001 |
2041134 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a شرف، هشام نبيل إبراهيم
|g Sharaf, Hisham Nabil Ibrahim
|e مؤلف
|9 653743
|
245 |
|
|
|a تأثير استخدام نموذج مارزانو Marzano لأبعاد التعلم لتدريس مقرر التوجيه والإشراف التربوي في تحسين اليقظة العقلية والتحصيل المعرفي لدى طلاب كلية التربية الرياضية
|
260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2020
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 1 - 39
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية التدريس باستخدام نموذج مارزانو Marzono لأبعاد التعلم في تحسين اليقظة العقلية والتحصيل المعرفي لمقرر التوجيه والأشراف التربوي لطلاب تخصص الرياضة المدرسية، واستخدم الباحثان المنهجين الوصفي والتجريبي على عينة قوامها (35) طالب من طلاب تخصص الرياضة المدرسية، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحثان ما يلي: دليل القائم بالتدريس والبرنامج التعليمي وفقا لنموذج مارزانوا لأبعاد التعلم لمقرر التوجيه والأشراف التربوي، إعداد أدوات الدراسة والمتمثلة في اختبار التحصيل المعرفي ومقياس اليقظة العقلية. وقد تم التأكد من صدق الأدوات وثباتها. ومن خلال تطبيق أدوات البحث على عينة الدراسة فقد توصلت نتائج الدراسة إلى الاتي: 1-يؤثر تدريس التوجيه والأشراف التربوي باستخدام نموذج مارزانو Marzano لأبعاد التعلم تأثيرا إيجابيا على مستوي التحصيل المعرفي لعينة البحث. 2-يؤثر نموذج مارزانو Marzano لأبعاد التعلم تأثيرا إيجابيا على مستوي اليقظة العقلية لعينة البحث. 3-وجود علاقة طردية بين كل من التحصيل المعرفي واليقظة العقلية.
|
653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a التحصيل الدراسي
|a اليقظة الذهنية
|a طلبة كلية التربية
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 002
|e The Scientific Journal of Sports Science and Arts
|f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ
|l 041
|m مج41
|o 1528
|s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
|v 041
|x 1110-8460
|
856 |
|
|
|u 1528-041-041-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1284617
|d 1284617
|