المهارات المختبرية اللازمة لمعلمي العلوم بالحلقة الثالثة من التعليم الأساسي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة المعلمين بكلية التربية - جامعة ذمار
| العنوان بلغة أخرى: |
Laboratory Skills Required for Sciences Teachers in the Third Phase of the Primary Education from the Viewpoint of Faculty Members and Students at the Faculty of Education - Thamar University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الغريري، يسري علي أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مهناء، منصور أحمد الحاج (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | ذمار |
| الصفحات: | 1 - 169 |
| رقم MD: | 1284641 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة ذمار |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02025nam a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2041137 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 682562 |a الغريري، يسري علي أحمد |e مؤلف |g AL-Ghoriry, Yossra Ali Ahmed | ||
| 245 | |a المهارات المختبرية اللازمة لمعلمي العلوم بالحلقة الثالثة من التعليم الأساسي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة المعلمين بكلية التربية - جامعة ذمار | ||
| 246 | |a Laboratory Skills Required for Sciences Teachers in the Third Phase of the Primary Education from the Viewpoint of Faculty Members and Students at the Faculty of Education - Thamar University | ||
| 260 | |a ذمار |c 2017 | ||
| 300 | |a 1 - 169 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة ذمار |f كلية التربية |g اليمن |o 0087 | ||
| 653 | |a المهارات المختبرية |a التعليم الأساسي |a أعضاء هيئة التدريس |a العلوم التربوية |a معلمو العلوم |a المناهج الدراسية |a استراتيجيات التعليم | ||
| 700 | |9 682564 |a مهناء، منصور أحمد الحاج |e مشرف |g Muhanna, Mansour Ahmed Al-Haj | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0087-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0087-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0087-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0087-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0087-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0087-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0087-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0087-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0087-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0087-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0087-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0087-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1284641 |d 1284641 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم برنامج إعداد معلم التربية الفنية بكلية التربية جامعة ذمار من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة
بواسطة: مهدي، كريمة صالح علي منشور: (2017) -
مدى ممارسة معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لأدوارهم في تنمية مهارات جمع المعلومات لدى التلاميذ من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
بواسطة: التامر، ربا علي منشور: (2017) -
الصعوبات التي تواجه الطلبة المعلمين بكلية التربية والعلوم التطبيقية والىداب بجامعة عمران أثناء فترة التربية العملية من وجهة نظرهم
بواسطة: العبدى، منصور صالح محمد منشور: (2020) -
مدى ممارسة وإتقان أعضاء هيئة تدريس الأقسام العلمية بكلية التربية جامعة ذمار لمهارات الأداء التدريسى من وجهة نظر طلابهم
بواسطة: الصانع، محمد إبراهيم منشور: (2008) -
مدى توفر متطلبات تدويل التعليم العالي في جامعة جيجل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الإقتصادية التجارية وعلوم التسيير
بواسطة: أبو سفيان، زايدي منشور: (2021)
