أثر النصوص في تعلم القواعد النحوية في المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عاشور زيان الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | تمزور، حليمة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 361 - 365 |
| ISSN: |
2602-6155 |
| رقم MD: | 1285109 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النص | النحو | المقاربة النصية | المرحلة الابتدائية | Text | Grammar | Textual Approach | Elementary
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
تعتمد المنظومة التربوية الجزائرية اليوم في تعليمية اللغة العربية على المقاربة النصية التي يعد فيها النص منطلقا لجميع فروع وأنشطة اللغة، ومنه كان موضوع بحثنا حول أثر النصوص في تعلم القواعد النحوية في المرحلة الابتدائية، باعتبار النصوص من العوامل اللغوية المساهمة في تعليمية النحو العربي، ومنه كان لابد من معرفة أمرين اثنين هما علاقة النص بالنحو وشروط اختيار النصوص المناسبة: لتحقيق الأهداف المسطرة في تعليمية النحو العربي، مع عرض نموذج لنصين من كتب المناهج السابقة وكتب مناهج الجيل الثاني اليوم. The educational system of Algeria today relies on the teaching of the Arabic language on the textual approach in which the text is the starting point for all branches and activities of the language, and from this was the subject of our research on the impact of texts in learning grammar rules in the primary stage, considering texts are linguistic factors contributing to the teaching of Arabic grammar, There are two things to know: the relation between the text and the conditions of choosing the appropriate texts; to achieve the objectives established in the teaching of Arabic grammar, with a presentation of a sample of the two books of the previous curriculum and textbooks of the second generation today. |
|---|---|
| ISSN: |
2602-6155 |
عناصر مشابهة
-
أثر طريقة التعلم التعاوني في تعلم القواعد النحوية لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي
بواسطة: تمزور، حليمة منشور: (2021) -
أثر استخدام التعليم المدمج في علاج صعوبات تعلم القواعد النحوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: مصطفى، أحمد محمد حسين منشور: (2017) -
أثر برنامج قائم على المسارات المتعددة للجملة العربية والتفكير الجهري في تنمية المهارات النحوية وخفض القلق النحوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: خطاب، عصام محمد عبده محمد منشور: (2020) -
أثر التقدير في الكشف عن موضع الوحدة النحوية على مستوي التركيب
بواسطة: بوطبل، عباس منشور: (2017) -
أثر أنموذج فارك VARK المستند إلى أنماط التعلم في اكساب المفاهيم النحوية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبدالكريم، دعاء علي منشور: (2023)
